Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 28
 İndirme 4
The Relations between Career Adaptability, Career Engagement, and Life Satisfaction
2022
Dergi:  
Psycho-Educational Research Reviews (PERR)
Yazar:  
Özet:

Abstract Based on the Career Construction Model of Adaptation (CCMA), this study aimed to examine the relations between career adaptability, career engagement, and life satisfaction in Turkish young adults. Participants were university students, 410 Turkish young adults (75.9% females and 24.1% males), aged 18-26 years (M = 20.80, SD = 1.50). Structural equation modeling was used to test the hypotheses of the present study. After controlling the perceived socioeconomic status, career adaptability was found to be associated with career engagement and life satisfaction. Moreover, career engagement was related to life satisfaction. The result of the structural equation model and bootstrapping analyses showed that career engagement fully mediated the relationship between career adaptability and life satisfaction. The results of the study indicated that engagement in proactive career behaviors explains how career adaptability and life satisfaction are related. The results of this study improve our understanding of the link between career adaptability and life satisfaction, with particular emphasis on the role of career engagement as a mediator. The result was discussed regarding the relevant literature and the implications were provided.

Anahtar Kelimeler:

0
2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Psycho-Educational Research Reviews (PERR)

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 323
Atıf : 221
2023 Impact/Etki : 0.138
Psycho-Educational Research Reviews (PERR)