Özet:

Çalışmada amaç, sosyal bilgiler dersiyle öğrenciye öğretilmesi hedeflenen değer unsurlarının Yunus Emre’ye ait Risaletü’n Nushiyye isimli eserde bulunma durumunu tespit ederek Risalet’ün Nusiyye’nin değer eğitimindeki önem durumunu belirlemektir. Bu bakımdan çalışma, sonuçları itibariyle önem arz etmektedir. Nitel araştırma yaklaşımında gerçekleştirilen çalışmanın verilerin toplaması aşamasında doküman incelemesinden, verilerin toplanması aşamasında da Risaletü’n Nushiyye ile Sosyal Bilgiler Öğretim Programı araçlarından yararlanılmıştır. Veri analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Araştırmanın geçerlik ve güvenirliği için iki uzmandangörüş alınmıştır. Yapılan çalışmada Risaletü’n Nushiyye’nin Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı kapsamındaki on sekiz adet değerden on ikisi olan adalet, bilimsellik, dayanışma, barış, çalışkanlık, eşitlik, duyarlılık, dürüstlük, özgürlük, saygı, sevgi ile yardımseverliği kapsadığı belirlenmiştir. Bahsi geçen bu değerlerin eserde yer verildiği dizeler tespit edilerek değerlerin içerdiği mesajlar hakkında yorum yapılmıştır. Tartışma, sonuç ve öneriler kısmında çalışmaya benzer diğer çalışmalar hakkında bilgi verilmiş, çalışmanın diğer çalışmalarla benzer ve farklı yönlerineden bahsedilmiştir. Ardından araştırmanın sonuçlarına değinilmiş ve yapılacak yeni araştırmalara ışık tutmak üzere araştırmacılara bazı önerilerde bulunulmuştur. Çalışma, değerlere dair yapılmış olan mevcut çalışmalarla benzer değerlerin belirlenmesi bakımından uyum göstermektedir. Sonuç olarak Risaletü’n Nushiyye adlı eser, değerler eğitimi unsurlarını içermesi yönünden zengin bir nitelik taşımaktadır ve sosyal bilgiler dersi eğitim-öğretiminde bu değerlerden zengin eserden yararlanılması değerler eğitimi açısından uygun olacaktır.

Anahtar Kelimeler: