Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 16
 İndirme 4
Privacy Preserving Protocol for Intercloud
2021
Dergi:  
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry
Yazar:  
Özet:

Cloud computing plays a vital role in the field of information security. Many numerous data’s are stored in cloud. Resource sharing plays a keen importance in data sharing. When sharing the data the datas which we are going to send should be in an encrypted form so that if any hacker tries to hack the data which he got cannot be used by him. Many protocols have been used to preserve the data as encryption in data sharing. For this encryption system only we are going to propose the concept of trust evaluation protocol. Certain steps are been followed to build up this protocol. First the feedback will be taken separately and it will be encrypted and secondly we have to classify the nature of intercloud activity. Then at last we will introduce the new scheme of trust evaluation protocol which will help in safe guarding the data’s that we are going to share in the cloud storage.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 4.283
Atıf : 1.090
2023 Impact/Etki : 0.002
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry