Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 94
 İndirme 12
Şema Öncesi Dönem Çocuklarının (4-7 yaş) Okul Temalı Resimlerine İlişkin Yorumlamalar
2018
Dergi:  
MSKU Journal of Education
Yazar:  
Özet:

Araştırmanın amacı şema öncesi dönem çocuklarının yapmış oldukları okul temalı resimlerin içinde bulundukları dönemin özelliklerini yansıtıp yansıtmadıklarını belirlemek ve öğrencilerin iletişim aracı olan çizimlerle anlatmak istediklerini yordamaktır. Araştırmanın gerçekleştirilmesinde sanat temelli araştırma deseni kullanılmış, Tunceli ili Çemişgezek ilçesinde yer alan anaokulunda öğrenim gören 30 gönüllü öğrenci gerekli izinler alındıktan sonra araştırmaya dahil edilmiştir. Elde edilen resimlerin yorumlanmasında göstergebilim yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda çocukların yapmış oldukları çizimlerin onların içinde bulundukları dönemin özelliklerini yansıttığı ayrıca çocuğun içinde bulunduğu duygu dünyası hakkında ipuçları verdiği görülmüştür. İletişim çocukların duygu ve düşüncelerini anlatmada önemli bir araçtır. Bu nedenle evde anne-babaların, okulda ise öğretmenlerin ve yöneticilerin çocuklara kendilerini resim yoluyla ifade edebilmeleri için daha çok imkan tanımaları gerekmektedir.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








MSKU Journal of Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 205
Atıf : 1.136
2023 Impact/Etki : 0.645
MSKU Journal of Education