Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
59
İndirme
21
Dili etkili kullanma becerisi, bireylerin eğitim alanındaki başarısından sosyal hayatlarındaki ilişkilerine kadar her alanda etkileyen önemli bir yeterlik ve yetkinlik göstergesidir. Anlayış, kavrayış, yerinde ve doğru tepki vb. boyutlarıyla dinleme becerisi, dilin etkili kullanılmasında önemli işleve sahiptir. İletişim becerisinden iş birliğine, değer vermeden empati kurabilmeye, kavramadan değerlendirmeye kadar tüm eğitim etkinliklerinde ve gerçek yaşam durumlarında dinleme yeterliğinin önemi yadsınamaz. Bu bakımdan eğitim ve öğrenme süreçlerinde öğrencilere dinleme becerisine yönelik birtakım kazanımlar kazandırılmaya çalışılmaktadır. Bu doğrultuda yapılan planlamaların, gerçekleştirilen uygulamaların ve ulaşılan sonuçların ölçme ve değerlendirme ilkelerine göre sürdürülmesi gerekir. Bu kapsamda öğrencilere dinleme becerisine yönelik kazanımların kazandırılma durumunun belirlenmesinde birtakım ölçme araçları ve değerlendirme tekniklerinin kullanılması gerekmektedir. Öğrencilere dinleme becerisiyle ilgili yeterliklerin ve bu beceriyi etkin kullanabilme yetkinliğinin kazandırılması sürecinde, ortaya konulan ürün ile birlikte süreçte sergilenen performansı da kapsayan ölçme araçları ve değerlendirme yaklaşımlarının işe koşulması önemlidir. Bu boyutlara ayrılarak farklı açılardan görünümünü ortaya koymak amacıyla kullanılan ölçme çerçevede, dinleme becerisinin değerlendirilmesinde kontrol listeleri, gözlem kayıtları, çalışma yaprakları, akran ve öz değerlendirme formları gibi ölçme araçları yanında özellikle ve çoğunlukla dereceli puanlama anahtarları hazırlanıp kullanılmalıdır. Çünkü dereceli puanlama anahtarları, öğrencilerin bir alana yönelik yeterlik ve tutumlarının, bilişsel, duyuşsal, devinsel ve dilsel becerilerle ilgili yetkinlik durumlarının belirlenmesinde -gerçekleştirilen çalışmaya özgü hazırlandıkları için- en uygun değerlendirme aracıdır. Bu özelliği ile bir dereceli puanlama anahtarı, herhangi bir çalışma çerçevesinde öğrencilerin ortaya koydukları ürünlerin veya sergilemeleri gereken performansların, birtakım aracıdır.
The ability to use the language effectively is an important indicator of competence and competence that affects all areas, from the success of individuals in education to their relationships in their social life. Understanding, understanding, in place and correct reaction, etc. The ability to listen with its sizes has an important role in the effective use of the language. The importance of the ability to listen from communication skills to collaboration, to the ability to build empathy without giving value, from concept to assessment, in all educational activities and real-life situations cannot be denied. In this regard, a number of achievements are being achieved in the educational and learning processes for students to be able to listen. Planning in this direction should be continued in accordance with the principles of measurement and evaluation of the implemented practices and achieved results. In this context, it is necessary to use a number of measurement tools and evaluation techniques in determining the status of achieving achievements towards the ability to listen to students. In the process of granting students the skills related to listening skills and the ability to effectively use this skills, it is important to employ measurement tools and evaluation approaches that include the performance displayed in the process along with the presented product. In the measurement framework used in order to show its appearance from different angles, the assessment of listening skills should be prepared and used in addition to measurement tools such as control lists, observation records, work sheets, co-ranking and self-evaluation forms, specifically and mostly grade score keys. Because degree rating keys are the most appropriate assessment tool in determining the students’ competence and attitude towards a field, the competence status in relation to cognitive, sensual, devil and linguistic skills – because they are specifically prepared for the study carried out. With this feature, a degree score key is a set of tools, the products that students present or the performance they need to show in any study framework.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
