Atıf Sayısı
11
Görüntüleme
7
Bu çalışmanın amacı Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi meslek yüksekokullarında görev yapan öğretim elemanlarının, Covid-19 küresel salgınının etkisiyle uzaktan eğitime ani geçiş sürecindeki uyumlarının incelenmesidir. Çalışmada öğretim elemanlarının deneyimlerini ortaya koymaya çalışan nitel yöntemlerinden fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Bu doğrultuda çalışma grubunu Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi meslek yüksekokullarında görev 10 öğretim üyesi ve 10 öğretim görevlisi oluşturmaktadır. Çalışma grubundan elde edilen analizler sonucunda öğretim elemanlarının uyumlarının farklılık gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır.
The aim of this study is to study the conformity of teachers working at Burdur Mehmet Akif Ersoy University’s professional colleges in the sudden transition to distance education with the impact of the Covid-19 global epidemic. In the study, the phenomenology design was used from the quality methods attempting to reveal the experiences of teachers. In this direction, the work group is made up of 10 faculty members and 10 faculty staff in the Burdur Mehmet Akif Ersoy University's vocational universities. Analysis from the study group found that the coordination of the teaching members was different.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
