Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 21
 İndirme 5
CONSTRUCTION, VALIDITY AND RELIABILITY OF MENTAL HEALTH MODULE FOR STUDENTS OF INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION (MYKM) IN MALAYSIA BASED ON COGNITIVE BEHAVIORAL THERAPY (CBT)
2022
Dergi:  
International Journal of Early Childhood Special Education
Yazar:  
Özet:

This study aims to construct and test the validity and reliability of Mental Health Module for Students of Institutions of Higher Education (MYKM). This module is based on Cognitive Behavioral Therapy (CBT). The validity of this module was tested using two questionnaires, the Content Validity of Module Questionnaire and the Strategy and Activity Suitability Validity Questionnaire Meanwhile, the reliability of this module was tested using the MYKM Reliability Questionnaire. MYKM consists of six (6) main strategies and 34 self-activities. Testing the content validity of MYKM module was evaluated by 35 expert panels consisting of academics, psychological practitioners and counselors in Institutions of Higher Education throughout Malaysia. The overall content validity value of MYKM module scored 87.71%. The overall validity of MYKM's strategy and activities scored 89.63%. While the MYKM reliability value involved 35 expert panels obtained a Cronbach Alpha value of .990. Based on the findings of high validity and reliability, MYKM is suitable to be use and can be applied to students of institutions of higher education throughout Malaysia.

Anahtar Kelimeler:

2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










International Journal of Early Childhood Special Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 477
Atıf : 364
2023 Impact/Etki : 0.016
International Journal of Early Childhood Special Education