Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 45
 İndirme 14
Freeware and Open Source Software Tools for Distance Learning in Mathematics
2015
Dergi:  
The Online Journal of Distance Education and e-Learning
Yazar:  
Özet:

With the contemporary growth of modern technology a number of free and open source software tools have been emerged to support online or distance education for basic level Mathematics. Technological aids for example; digital learning material, videos, recorded lectures, open tools to solve mathematical problems, online discussion boards, and online classrooms enhance the ability of students to solve mathematical problems. This research paper enlists the freeware and open source software tools for teaching and learning in mathematics and describes the role of technology for improved delivery of mathematical concepts. It also shows that how freeware and open source software tools are useful for distance education to achieve learning outcomes in a better flexibility and dynamism than ever before.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








The Online Journal of Distance Education and e-Learning

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 667
Atıf : 193
2023 Impact/Etki : 0.025
The Online Journal of Distance Education and e-Learning