Görüntüleme
12
İndirme
5
Amaç: Bu çalışma hemşirelik bölümü öğrencilerinin stresle baş etme tarzları ve etkileyen etmenleri incelemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Kesitsel türde yürütülen bu çalışmanın verileri Yakındoğu Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümünde öğrenim gören öğrencilerden Ocak – Mart 2015 tarihleri arasında toplanmıştır. Çalışmanın örneklemini 228 öğrenci oluşturmuştur. Örneklemin belirlenmesinde evrenin belli olduğu durumlarda örneklem hesaplama formülü kullanılmıştır. Örneklem hacmi daha sonra sınıflara göre tabakalandırılmıştır. Veri toplama aracı olarak öğrenci tanıtım formu ve Stresle Basa Çıkma Tarzları Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verilerinin değerlendirilmesinde sayı, ortalama, Mann Whitney U testi ve Kruskall Wallis testleri kullanılmıştır. Bulgular: Çalışmada son sınıflarda kendine güvenli yaklaşım puanının diğer tüm sınıflardan fazla olduğu, 3 ve 4. sınıflarda tüm alt boyut puan ortalamalarının birinci sınıflardan daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Kız öğrencilerin sosyal destek arama davranış puan ortalaması daha yüksek, sigara kullanan öğrencilerin kendine güvensiz, boyun eğici ve sosyal destek arama yaklaşımı puanları daha yüksektir. Alkol kullanmayan öğrencilerin, kendine güvensiz yaklaşım puanlarının daha düşük, sosyal destek arama davranış puanlarının daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Öğrenci evinde yalnız veya arkadaşları ile yaşayanların kendine güvensiz yaklaşım puanları yurtta kalanlardan yüksek olduğu, yıl kaybı yaşayanlarda kendine güvenli yaklaşım, iyimser yaklaşım ve kendine güvensiz yaklaşım puanının daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Sonuç: Bu çalışma sonucunda; öğrenim görülen sınıf, cinsiyet, sigara ve alkol kullanımı, kalınan yer ve yıl kaybı öğrencilerin stresle başa çıkma tazını etkilediği belirlenmiştir.
Purpose: This study was done in the Nursing Department with the aim of studying students’ ways to cope with stress and influencing factors. Method: The data of this study, which was conducted in a cutting-edge type, were collected from students studying in the Faculty of Health Sciences, Nursing Department from January to March 2015. The study was conducted by 228 students. For the determination of the sample, the calculation formula was used in cases where the universe is clear. The sample volume was subsequently classified by classes. As a data collection tool, the student’s promotional form and the Stresle Base Output Styles scale were used. In the evaluation of the research data were used numbers, average, Mann Whitney U tests and Kruskall Wallis tests. Results: The study found that the self-assured approach score in the last classes was higher than all other classes, and that the average of all sub-dimensional points in the 3rd and 4th classes was higher than the first classes. The girls’ social support search behavior score is higher, the smoking students’ self-insecure, necklace and social support search approach score is higher. Students who do not drink alcohol have lower self-reliance ratings and higher social support behavior ratings. Students who live alone or with friends in their home have a higher self-reliance score than those who live in their home, a higher self-reliance score, an optimistic approach and a higher self-reliance score in those who live in their home. The result: This study has found that the study class, gender, smoking and alcohol use, the loss of place and years affect the student’s ability to cope with stress.
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
