Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 25
 İndirme 4
Opinions of High School Students About Distance Education in Pandemic Process
2022
Dergi:  
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Yazar:  
Özet:

During the pandemic process, education and training have continued with distance education in public and private schools affiliated to the Ministry of National Education since 13 March 2020. The aim of this study is to determine the knowledge and opinion of students about distance education in high school during the pandemic process. A total of 251 students, 70 of whom were male and 181 were female, answered the questionnaire from high school in the fall term of 2020-2021. The high school was chosen due to the fact that it is a project and a boarding school and there are students from different settlements. Volunteering was taken as a basis in determining the participants. According to the research results, it was revealed that slightly more than half of the participants had a computer and non-telephone internet connection at home. Also, it has been determined that the participants' computer and internet facilities affect their views on distance education. When the participants compared formal education with distance education, it was determined that they think formal education is more efficient.

Anahtar Kelimeler:

null
2022
Yazar:  
0
2022
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Journal of Learning and Teaching in Digital Age

Alan :   Fen Bilimleri ve Matematik

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 139
Atıf : 95
2023 Impact/Etki : 0.14
Journal of Learning and Teaching in Digital Age