Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 84
 İndirme 24
Psqı Estimation İn The Sample Of Russian Students
2016
Dergi:  
International Online Journal of Educational Sciences
Yazar:  
Özet:

Sleep-related problems are common for young people like students and schoolchildren. The Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) is a widely used measure of sleep quality in adolescents, but information regarding its psychometric strengths and weaknesses in Russian population is limited. Study goal was to evaluate sleep quality in the sample of Karelian students and compare with previous studies from other countries. A total number of 333 students from Petrozavodsk University and High Pedagogic School participated in this study (234 girls, 96 boys). Mean age was 17.75 ± 1.9 years. The mean global PSQI score was 6.16 ± 2.8 (median 6, range 0-17) with 56% of the participants experiencing poor sleep quality (> 5), and 19,5% reporting extremely poor sleep quality (≥ 8). Women had higher PSQI scores (6.59±2.89) compared to men (4.89±2.80).This is the first study in students from Russian Karelia, and it shows that sleep quality in our sample is affected by sex and not age. © 2016 IOJES. All rights reserved

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler












International Online Journal of Educational Sciences

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 1.022
Atıf : 2.233
2023 Impact/Etki : 0.101
International Online Journal of Educational Sciences