Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 ASOS INDEKS
 Görüntüleme 18
Transnational Collaboration for a German Language Teaching through the Distance Learning System (DLS) in India
2011
Dergi:  
Asian Journal of Distance Education
Yazar:  
Özet:

Teaching a Language through a Distance Teaching Institution (DTI) is one of the modes to reach out to the clientele. Indira Gandhi National Open University (IGNOU) in collaboration with the Goethe Institut (German Embassy) in Chennai offers the Certificate Programme in German Language (CGL) to reach out to the aspirants of learning German through the Distance Teaching/Learning mode. This collaboration paved the way for those aspirants - who were denied, for one reason or another, access to face-to-face learning - to pursue learning German amidst other commitments. The present paper describes the profile of the first batch of learners of the CGL Programme (in terms of Age group, Spread of the learners, Urban and Semi-urban divide, Learner access to ICT Facilities for support, Payment of Fees, Qualification etc of the Learners) and draw implications there from the Profile of the first batch of Learners for the providers Collaborators vis -a-vis for Goethe Institut and for the diversified delivery mode of IGNOU.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Asian Journal of Distance Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 86
Atıf : 117
2023 Impact/Etki : 0.291
Asian Journal of Distance Education