Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
42
İndirme
8
Bu çalışma, ilköğretim ve ortaöğretim okullarında görev yapan psikolojik danışmanların krize müdahalede kullandıkları başa çıkma stratejilerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Oranlı örnekleme yönteminin kullanıldığı araştırmada, örneklemi İzmir’deki okullarda görev yapmakta olan toplam 320 okul psikolojik danışman oluşturmuştur. Elde edilen bulgularda, okul psikolojik danışmanlarının okullarda yaşanan kriz durumlarında kullandıkları başa çıkma stratejilerinin, meslekteki çalışma süresi, lisansüstü eğitim alıp almama, “psikososyal okul projesi”ne ve “okullarda şiddetin önlenmesi semineri”ne katılıp katılmama, çalıştıkları okulun resmi veya özel olması durumuna ve mezun oldukları lisans programına göre, anlamlı düzeyde farklılaştığı belirlenmiştir.
this study was conducted in order to determine the strategies of the psychological advisors in primary and secondary schools in response to the crisis, in the research used by proportional sampling method, which served in schools in izmir, created a total of 320 school psychological advisors in the findings that school psychological advisors used in the crisis situations in schools, the study period in the profession was determined to take part in the “psysocial school project” and “the prevention of violence in schools” and trying to participate in the school’s official or private state and the degree program that they are determined to be differently determined according to the degree program
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
