Görüntüleme
64
İndirme
26
Mitlerin Feminist Eleştirisi ve başlangıç noktası, kadın-güçlenmesi tasvirlerinin geliştirilmesi üzerine önemli bir noktaya sahiptir. Kadınlar, daha önce yazılan mitlerin erkek ürünü olduğunu bildiklerinden dolayı, kendilerine ait mitler yaratmanın gerekli olduğunu göstermişlerdir. Bu bağlamda Angela Carter, Fransız Feministlerin ve eleştirmenlerin izlerini takip eder, çünkü Fransız Feministler bilmektedirler ki, ataerkil görüş mitolojilere etki etmektedir ve bu Feministler erkek egemen mitlerini reddederler. Ayrıca Fransız Feministler, kadınlara, erkek-egemen mitlerini yeniden yazmalarını şiddetle tavsiye eder çünkü eril görüşün egemen olduğu bu mitlerde kadın, canavar ve şer olarak ya da aşağı görülen bir varlık olarak tasvir edilmektedir. Bunlara dayanarak, bu çalışma, Mitlerin Feminist Eleştirisini ideolojik ve teorik bağlamlarda incelemeyi hedefleyip Carter'ın, Mitlerin Feminist Eleştirisi hakkındaki görüşlerine yakından bir bakış getirecektir.
The Feminist Criticism and the starting point of the myths have an important point on the development of the images of female strengthening. Women have shown that it is necessary to create their own myths because they know that previously written myths are male products. In this context, Angela Carter follows the traces of French feminists and critics, because French feminists know that the atherical opinion affects mythologies and these feminists reject the male-dominating myths. Furthermore, French feminists strongly advise women to rewrite their male-dominating myths because these myths where the eril view is dominated are depicted as a woman, monster and evil or a underestimated being. Based on these, this study will aim to study the Feminist Criticism of the Myths in ideological and theoretical contexts and bring a close look at Carter’s views on the Feminist Criticism of the Myths.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
