Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
13
İndirme
4
Küresel ticarette çok önemli bir role sahip olan deniz taşımacılığı pek çok paydaştan oluşmaktadır. Bu paydaşlar içerisinde taşımacılık faaliyetini gerçekleştiren gemiler ve gemilerin işletilmesini sağlayan gemi insanları çok önemli bir yere sahiptir. Teknolojinin gelişmesiyle birlikte günümüzdeki gemilerin eskiye nazaran aynı tip ve tonajdaki bir gemiye kıyasla daha az personelle donatıldığı görülmektedir. Buna karşın gemide istihdam edilen personelin daha kalifiye olması beklenmektedir. Bu noktada denizcilik eğitimlerinin verildiği kurumlara büyük iş düşmektedir. Denizcilikle ilgili eğitim kurumlarında Uluslararası Denizcilik Örgütünün (IMO) belirlemiş olduğu standartları karşılayacak başta simülasyon olmak üzere birçok laboratuvara ihtiyaç duyulmaktadır. Denizcilik eğitiminde başta köprüüstü simülasyonu olmak üzere GMDSS, ECDIS, gemi makine ve sıvı yük elleçleme gibi simülasyonlar kullanılmaktadır. Gemilerin yönetilmesiyle ilgili simülasyon kullanımı gelişen teknolojinin eğitime entegre edilmesiyle oluşturulmuş gerçekliği artırılmış sanal bir sistemdir. Bu nedenle çalışmada, gemi simülasyon kullanımının öğrencilerin mesleki yetkinliği üzerine etkisi incelenmiştir. Türkiye’de bulunan lisans ve ön lisans düzeyinde denizcilik eğitim alan 131 öğrenciden elde edilen veriler SPSS paket programında faktör analizi, güvenirlik analizi, korelasyon analizi, Anova ve t-testi gibi analiz yöntemleri kullanılarak değerlendirilmiştir. Sonuç olarak gemi simülasyonunun yaş, eğitim durumu gibi demografik bilgilerde dikkate alındığında iş hayatına katkısı olduğu, bilgi ve beceri kazandırdığı ve bilgileri aktif bir biçimde kullanabilmeyi sağlayarak öğrencilerin özgüvenini arttırdığı ortaya çıkmıştır.
Maritime transportation, which plays a very important role in global trade, consists of many stakeholders. In these stakeholders, the ships and ships that operate the transportation activities have a very important place. With the advancement of technology, today’s ships appear to be equipped with fewer staff compared to a ship of the same type and tonage. However, the staff on the ship is expected to be more qualified. There is a great deal of work in the field of maritime training. There are many laboratories in the maritime-related educational institutions that are required to meet the standards established by the International Maritime Organization (IMO) in the first place, including simulation. Marine training mainly uses simulations such as GMDSS, ECDIS, shipping machine and liquid load handling, including overbridge simulations. The use of simulation related to the management of ships is an enhanced virtual system of reality created by the integration of advanced technology into education. Therefore, the study has studied the impact of the use of shipping simulation on the professional competence of students. The data obtained from 131 students in the field of maritime training at the Bachelor and Pre-Bachelor level in Turkey have been evaluated using analysis methods such as factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, Anova and t-test in the SPSS package program. As a result, shipping simulation has shown that it contributes to the business life when taken into account in demographic information such as age, educational status, it acquires knowledge and skills and increases the self-confidence of students by allowing them to use the information in an active manner.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
