Görüntüleme
33
İndirme
2
Amaç: Araştırmada Marmara Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi’nde öğrenim gören diş hekimi adaylarının güncel dental market ürünleri hakkındaki bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Kesitsel tipteki araştırma, Marmara Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi’nde öğrenim gören birinci ve beşinci sınıf öğrencilerinden oluşan toplam 140 öğrenciye uygulanmıştır. Veri toplama araçları olarak bilgilendirme formu, onam formu ve anket formu kullanılmıştır. Toplamda 26 sorudan oluşan anket formu; demografik bilgileri içeren bölüm, öğrencilerin lisans eğitiminde dental market ürünleri ile ilgili aldıkları eğitimle ilgili bilgileri içeren bölüm, ürünlerle ilgili bilgi sorularını içeren bölüm olmak üzere 3 ana bölümden oluşmaktadır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı veriler yüzdelik, aritmetik ortalama olarak verilmiştir. Verilerin istatistiksel analizleri MedCalc 18.11.3 versiyon paket programı kullanılarak yapılmıştır, p<0.05 anlamlı olarak kabul edilmiştir. Kategorik değişkenlerin karşılaştırılması için Kikare testi kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan 140 öğrencinin 60’ı (37 kadın, 23 erkek) birinci sınıf, 80’i (51 kadın, 29 erkek) beşinci sınıf öğrencisidir. Son sınıf öğrencilerinin %72’si lisans eğitimlerinde ağız ve diş sağlığı ürünleri hakkında eğitim aldıklarını belirtmiştir. Birinci sınıf öğrencilerininaz doğru yanıt verdiği soru florun etkinliğini (%3) ölçen soru iken, beşinci sınıf öğrencilerininaz doğru yanıt verdiği soru biberon kullanımı (%12.5) hakkındaki sorudur. Bilgi sorularının neredeyse tamamında beşinci sınıf öğrencilerinin verdiği doğru yanıtlar daha fazladır. Fakat ideal biberon yapısı hakkında birinci sınıf öğrencilerinin daha fazla bilgiye sahip olduğu görülmektedir. Sonuç: Diş hekimliği eğiminin son yılında dahi öğrencilerin dental market ürünleri konusundaki bilgi düzeyinin yetersiz olduğu görülmektedir. Sürekli eğitim kursları eğitimdeki eksiklikler ve belirsizlikleri çözülmesine yardımcı olabilir.
Purpose: The research is aimed at evaluating the level of knowledge of the dentist candidates studying at the Faculty of Dental Medicine at the University of Marmara on current dental market products. Tools and Methods: Cutting-edge research has been applied to a total of 140 students consisting of first and fifth-class students studying at the Faculty of Dentistry of the University of Marmara. Information form, confirmation form and survey form are used as data collection tools. The survey form consists of a total of 26 questions; the department contains demographic information, the department contains information about the training that students receive about dental market products in the bachelor’s training, the department contains information about products, and the 3 main department contains information about products. In the assessment of the data, the identifying data is given as a percentage, arithmetic average. The statistical analysis of the data was done using the MedCalc version 18.11.3 package program, p<0.05 was considered meaningful. The Kikare test was used to compare the category variables. Results: 60 of the 140 students who participated in the study (37 women, 23 men) were first class students, 80 (51 women, 29 men) were fifth class students. 72% of last-class students said they were trained on oral and dental health products in their bachelor's studies. The question that first-class students answered less correctly is the question that measured the effectiveness of flora (%3) while the question that fifth-class students answered less correctly is the question about the use of bottles (%12.5). In almost all of the information questions, the correct answers of the fifth class students are more. But it seems that first-class students have more knowledge about the ideal bottle structure. The result: even in the last year of the trend in dental medicine it is seen that the level of knowledge of students about dental market products is insufficient. Continuous training courses can help solve deficiencies and uncertainty in education.
Alan : Sağlık Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
