Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
 Görüntüleme 20
 İndirme 3
Menü
Mendeley
Endnote
Beyond the endorsement of reflection in language teaching and learning
2019
Dergi:  
Colombian Applied Linguistics Journal
Yazar:  
DOI:  
10.14483/22487085.13307
Özet:

Dr. Liliana Cuesta Medina is a professor at the Department of Foreign Languages & Cultures, Universidad de La Sabana (Chía, Colombia). She holds a PhD in English Philology from the Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED-Madrid, Spain). Her research areas include CALL, CLIL, teacher education, academic writing, and self-regulation in blended/virtual learning environments, on which topics she has published in a number of indexed journals.

Anahtar Kelimeler:

0
2019
Dergi:  
Colombian Applied Linguistics Journal
Yazar:  
DOI:  
10.14483/22487085.13307
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler
1. Syntactic mechanisms in the transition from academic written to oral discourses
2017


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. Foreign Languages Pre-service Teachers’ knowledge Rooted in their Rural School Practicum
2021


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. Translating the Violent Content of Grimm Brothers’ Fairy Tales: An Eye-Tracker Experiment
2020


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. BOOK REVIEW: Language Learning Beyond the Classroom
2015


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. Autonomous Language Learning with Technology: Beyond the Classroom
2018


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. EFL TEACHING AND LEARNING CONTINUITY AMID AND BEYOND THE PANDEMIC: AN ANALYSIS
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Colombian Applied Linguistics Journal

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 253
Atıf : 142
Detaylı İncele
Colombian Applied Linguistics Journal