Abstract:

Bu çalışma 7. sınıf düzeyindeki öğrencilere Fen Bilimleri dersi Kuvvet ve Enerji ünitesinin kazanımlarına yönelik olarak daha etkili bir eğitim sunabilmek amacıyla yapılmıştır. Çalışma kapsamında öğrencilere ve üniteye yönelik öğrenme ihtiyaçları tespit edilerek bir dizi STEM etkinlikleri tasarlanmış ve bu etkinliklerin öğrencilerin kavramsal ve kuramsal öğrenme düzeyleri üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Çalışma grubunu Kastamonu ilinde bulunan Kayı Ortaokulu ve Kuzyaka Ortaokulunda 2016-2017 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören 7. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Durum çalışması ve tasarım tabanlı öğrenme süreçleri takip edilerek yapılan çalışmada etkinlik kullanılarak yapılan öğretimin 7.sınıf öğrencilerinin Kuvvet ve Enerji ünitesinin kuramsal ve kavramsal öğreniminde olumlu etkileri olduğu belirlenmiştir.

Keywords: