Görüntüleme
8
İndirme
5
Bu araştırmada Türk dili ve edebiyatı öğretmenlerinin Türk edebiyatı ile dil ve anlatım derslerinin birleştirilmesi hakkındaki görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2020-2021 eğitim öğretim yılında farklı lise türlerinde görev yapan 25 Türk dili ve edebiyatı öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması yöntemiyle gerçekleştirilmiştir. Veriler, yarı yapılandırılmış sorulardan oluşan form ile elde edilmiştir. Araştırmada elde edilen veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. Türk edebiyatı ile dil ve anlatım derslerinin birleştirilmesiyle uygulamaya konulan Türk dili ve edebiyatı dersine ilişkin öğretmen görüşlerine göre araştırmada, öğretmenlerin olumlu ve olumsuz düşüncelerinin olduğu söylenebilir. Öğretmenlerin çoğunluğu tarafından dile getirilen görüşlerden bazıları, iki dersin birleştirilmesiyle derste konu bütünlüğünün sağlandığı ancak dil bilgisine yönelik konular için ayrılan ders süresinin yeterli olmadığı şeklindedir.
The objective of this study is to determine the views of Turkish language and literature teachers about merging Turkish literature and language and expression courses. The study group of the study consists of 25 Turkish language and literature teachers working in different types of high school. In the study was conducted utilizing the case study method, one of the qualitative research methods. Data was obtained through a form consisting of semi-structured questions. The data obtained in the study were analyzed using the content analysis method. According to teachers' opinions in relation to the Turkish language and literature course, which was introduced by merging the Turkish literature and language and expression courses, it can be said that the teachers participating in the study have both positive and negative opinions in the study. Some of the opinions expressed by most of the teachers are that merging the two courses ensures subject integrity in the course, however the course duration allocated for grammar subjects is not sufficient.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
