Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 10
E-Öğrenme Sistemi Seçiminde Etkili Kriterlerin Bulanık AHP (F-AHP) Yöntemiyle Sıralanması
2023
Dergi:  
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Yazar:  
Özet:

E-learning systems are one of the effective methods used for education. It is obvious that both during the Pandemic period when distance education is actively used and in normal life, participants apply to e-learning systems to follow lessons or improve themselves. Computer and internet applications are getting into education more and more day by day. Education through e-learning, which can work online or offline, is more and more effective every day. Thanks to these systems, education becomes more transparent, accessible and fairly distributed. Since many criteria will have an impact on the selection of a suitable e-learning system, these criteria were determined in the study and presented to expert opinions. In the selection of e-learning systems, 10 criteria were selected by literature review and the criteria were conveyed to the experts. The criteria were listed using the fuzzy AHP method. The most effective criterion in the study was found to be interaction. This criterion is followed by ease of use, content and reliability criteria.

Anahtar Kelimeler:

Ranking The Criteria Effective In The Selection Of E-learning System By Fuzzy Ahp (f-ahp) Method
2023
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Kuramsal Eğitimbilim Dergisi

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 588
Atıf : 5.625
2023 Impact/Etki : 0.12
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi