Görüntüleme
53
İndirme
10
Huzur dersleri, 1172/1759 senesinden 1342/1924 senesine kadar her Ramazan ayında sekiz oturum halinde yapılan tefsir dersleridir. Bu dersler sarayda halifenin huzurunda, kendilerini tamamen ilme hasreden mukarrir ve muhatap diye anılan devrin seçkin alimlerinin katılımıyla yapılırdı. Dersi takrir edecek alimler, önceden belirlenen ayetlere, akli ve nakli kaynaklardan istifade ederek uzun süre hazırlanırlardı. Derslerde müzakere metodu esastı. Mukarrir dersi takrir ettikten sonra muhataplar soru sorup hür bir şekilde dersi münakaşa ederlerdi. Bu usul üzere Fâtiha suresinden Nahl suresinin 26. Ayetine kadar Kur’ân-ı Kerim sırasıyla tefsir edilmiştir. Derslere katılanlar İstanbul ruûsunu elde eden ulema arasından şeyhülislam tarafından seçilip padişah tarafından tayin edilirdi. Eldeki kayıtlardan anlaşıldığına göre bu derslere Anadolu ve Osmanlı coğrafyasının değişik bölgelerine mensup alimler katılıyordu. Bu alimlerin bir kısmı da Trabzonlu idi. Bu çalışma ile Trabzonlu bu alimlerin kimler olduğu, hangi yıllarda hangi oturumlara katıldıkları tespit edilecek, ardından kısa biyografileri, ilmî rütbeleri ve derslere katılım çizelgeleri verilecek. Bu sayede yöre ulemasının Osmanlı dönemi ilmi hayatına olan katkısı ile ulema ve devlet ricali nezdindeki yeri kısmen ortaya konulmaya çalışılacak. Ayrıca huzur derslerine katılan Trabzon ulemasının derslere dair tuttukları tefsir notlarının bulunup bulunmadığı araştırılacak.
Peace lessons are the interpretation lessons held in eight sessions each month of Ramadan from 1172/1759 to 1342/1924. These lessons were performed in the presence of the hallphin in the palace, with the participation of the distinguished scientists of the period called the mutual and mutual desire to fully know themselves. Those who were to teach the Qur’an were to be prepared for a long period of time, and they were to be prepared for a long period of time, and they were to be prepared for a long period of time, and they were to be prepared for a long time. The method of teaching is essential. After the lesson, the interlocutors asked questions and disputed the lesson freely. This is the 26th edition of the Sure of Fatihah. The Qur’an was revealed until the Qur’an was revealed. Those who participated in the lessons were chosen by the Sheikh Islam and appointed by the Padişah among the ulema that obtained the Istanbul ruuse. According to the records available, these classes were attended by scientists belonging to different regions of the Anatolian and Ottoman geography. Some of them were Trabzon. With this study will be identified who these scientists are, in which years they have participated in which sessions, then short biographies, scientific rankings and participation schemes to the classes will be given. Thus, the contribution of the local ulemas to the Ottoman era of science and the place in the ulema and the state ricali will be attempted to be partially revealed. It will also be investigated whether the Trabzon ulemas who participated in the peace lessons had the interpretation notes they held about the lessons.
Alan : Eğitim Bilimleri; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
