Polis kentsel alanda güvenlik hizmetini yerine getiren kolluk kuvvetidir. Günümüzün çağdaş yapısı içinde polislik mesleği çok boyutlu bir hal almıştır. Giderek karmaşık hale gelen dünyada suçlar hem nitelik hem de nicelik açısından büyük değişime uğramaktadır. Polis, böylesine sürekli değişen bir yapı içerisinde insan ve toplumun huzuru için çalışmaktadır. Polisin kendisinden beklenen görevi istenilen ölçüde gerçekleştirmesi, önemli oranda bünyesindeki personelin nitelikli olmasına bağlıdır. Nitelikli insan gücü elde etmenin ilk şartı, nitelikli bir eğitimden geçmektedir. Polis eğitimi, genel eğitimin bir parçası olmakla birlikte, mesleki bir eğitim olmasından dolayı genel eğitimden ayrılmakta ve kendine has özellikler içermektedir. Polis eğitiminde öncelik bu mesleğin gerekleri doğrultusunda olacaktır. Modern polis eğitimi, bilim ve teknolojiden yararlanırken aynı zamanda insani değerlere bağlı kalarak güvenlik hizmeti sunmayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda ülkemizde de son yıllarda polis eğitiminde reform çalışmaları yapılmıştır fakat reform sonrası eksikliklerin olduğu hala ortak kabul noktasıdır. Polis eğitiminde önemli bir yere sahip olan Polis Meslek Yüksek Okulları eğitimi, eğitici personel ve eğitim politikası sorunlarını ortaya çıkarmak amacıyla Kırşehir ili Merkez ilçesi İl Emniyet Müdürlüğü kadrosunda görevli yeni mezun olmuş toplam 84 polis memuruna 3 bölüm toplam 49 sorudan oluşan anket uygulanmıştır. Buna ankete göre katılımcıların %49,4’ ü eğitimlerinin genelde teorik bilgi ağırlıklı olduğunu, %44,6’sı polis eğitiminde kaliteyi arttıracak en önemli faktörün öncelikle eğitimcilerinin eğitilmesi gerektiğini ifade etmişlerdir. Ayrıca eğitimcilerin ve yöneticilerin tavırlarının, davranışlarının, mesleki ve insani değerlere verdiği önemin polis kültürünün oluşmasında çok etkili olduğu, derslerine daha ilgili demokratik oldukları ancak polislik konusunda daha verimli bilgi edinebilecekleri bir eğiticiye ihtiyaç duydukları tespit edilmiştir. Bunun yanında üniversitelerden gelen öğretim görevlileri ve alanlarında uzman sivil eğitimcilerin verimlerinin diğer eğiticilere göre en son sırada olduğu ancak bu grubun derse ilgileri ve demokratik tutumlarının ön planda olduğu görülmüştür.
Polis kentsel alanda güvenlik hizmetini yerine getiren kolluk kuvvetidir. Günümüzün çağdaş yapısı içinde polislik mesleği çok boyutlu bir hal almıştır. Giderek karmaşık hale gelen dünyada suçlar hem nitelik hem de nicelik açısından büyük değişime uğramaktadır. Polis, böylesine sürekli değişen bir yapı içerisinde insan ve toplumun huzuru için çalışmaktadır. Polisin kendisinden beklenen görevi istenilen ölçüde gerçekleştirmesi, önemli oranda bünyesindeki personelin nitelikli olmasına bağlıdır. Nitelikli insan gücü elde etmenin ilk şartı, nitelikli bir eğitimden geçmektedir. Polis eğitimi, genel eğitimin bir parçası olmakla birlikte, mesleki bir eğitim olmasından dolayı genel eğitimden ayrılmakta ve kendine has özellikler içermektedir. Polis eğitiminde öncelik bu mesleğin gerekleri doğrultusunda olacaktır. Modern polis eğitimi, bilim ve teknolojiden yararlanırken aynı zamanda insani değerlere bağlı kalarak güvenlik hizmeti sunmayı amaçlamaktadır. Bu doğrultuda ülkemizde de son yıllarda polis eğitiminde reform çalışmaları yapılmıştır fakat reform sonrası eksikliklerin olduğu hala ortak kabul noktasıdır. Polis eğitiminde önemli bir yere sahip olan Polis Meslek Yüksek Okulları eğitimi, eğitici personel ve eğitim politikası sorunlarını ortaya çıkarmak amacıyla Kırşehir ili Merkez ilçesi İl Emniyet Müdürlüğü kadrosunda görevli yeni mezun olmuş toplam 84 polis memuruna 3 bölüm toplam 49 sorudan oluşan anket uygulanmıştır. Buna ankete göre katılımcıların %49,4’ ü eğitimlerinin genelde teorik bilgi ağırlıklı olduğunu, %44,6’sı polis eğitiminde kaliteyi arttıracak en önemli faktörün öncelikle eğitimcilerinin eğitilmesi gerektiğini ifade etmişlerdir. Ayrıca eğitimcilerin ve yöneticilerin tavırlarının, davranışlarının, mesleki ve insani değerlere verdiği önemin polis kültürünün oluşmasında çok etkili olduğu, derslerine daha ilgili demokratik oldukları ancak polislik konusunda daha verimli bilgi edinebilecekleri bir eğiticiye ihtiyaç duydukları tespit edilmiştir. Bunun yanında üniversitelerden gelen öğretim görevlileri ve alanlarında uzman sivil eğitimcilerin verimlerinin diğer eğiticilere göre en son sırada olduğu ancak bu grubun derse ilgileri ve demokratik tutumlarının ön planda olduğu görülmüştür.
Field : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Relevant Articles | Author | # |
---|
Article | Author | # |
---|