Bu araştırmanın amacı, onuncu sınıf öğrencilerinin matematiğe ilişkin başarı, özdeğerlendirme, matematiğe yönelik tutumları ve ikinci dereceden fonksiyonlara (İDF) yönelik tutumları arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırmada nicel araştırma modellerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın verileri; İDF başarı testi, İDF tutum anketi ve İDF özdeğerlendirme formu ile matematik yönelik tutum ölçeğinden oluşmaktadır. Öğrencilerin başarı puanları ile İDF konusuna yönelik öz değerlendirme puanları arasında anlamlı korelasyon olduğu; öğrencilerin başarı puanları ile matematiğe yönelik tutum puanları arasında ve öğrencilerin matematiğe yönelik tutum puanları ile İDF öz değerlendirme puanları arasında anlamlı korelasyon olduğu sonucuna varılmıştır. Ancak öğrencilerin matematiğe yönelik tutum puanları ile İDF tutum puanları arasında ve öğrencilerin İDF tutum puanları ile İDF öz değerlendirme puanları arasında anlamlı bir korelasyon olmadığı tespit edilmiştir.
The aim of this research is to determine the relationship between the ten-class students' success in mathematics, identification, attitudes towards mathematics and attitudes towards second-degree functions (IDF). Relative scanning models from quantum research models were used in the research. The research data consists of the IDF success test, the IDF attitude survey and the IDF identity form and the mathematician attitude scale. The conclusion is that there is a meaningful correlation between the students’ success points and the self-evaluation points for the subject of the IDF; there is a meaningful correlation between the students’ success points and the attitude points for mathematics and the students’ attitude points for mathematics and the IDF self-evaluation points. However, there is no meaningful correlation between the students’ attitude points to mathematics and the IDF attitude points and the students’ IDF attitude points and the IDF self-evaluation points.
Alan : Fen Bilimleri ve Matematik; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|