�zel ��renme g��l��� �lkemizde �zel e�itim alan�nda en h�zl� geli�en kategorilerden birisidir. Ak�c� okuma ve okudu�unu anlama gibi beceriler ba�ta olmak �zere �zel ��renme g��l��� olan ��rencilerin en s�k g��l�k ya�ad�klar� alalar�n ba��nda okuma gelmektedir. �zel ��renme g��l��� olan ��rencilerin okuma becerilerini geli�tirmede son y�llarda pek �ok y�ntem ve teknik geli�tirilmi�tir. Bu y�ntemlerden birisi de bilgisayar destekli okuma e�itimidir. Ancak �lkemizde �zel ��renme g��l��� ve okuma becerisini geli�tirmede bilgisayar destekli okuma e�itimine y�nelik �al��malar�n say�s� s�n�rl�d�r. Bu �al��man�n amac�, T�B�TAK 113K726 kodlu ara�t�rma projesi kapsam�nda geli�tirilen okuma yaz�l�m�na y�nelik kat�l�mc� ��retmenlerin ve ��rencilerin g�r��lerinin belirlenmesidir. Ara�t�rma sonu�lar�na g�re, kat�l�mc� ��retmenler geli�tirilen bilgisayar yaz�l�m�n�n ��renci performans� �zerinde olumlu etkisi oldu�una y�nelik g�r�� belirtmi�lerdir. Ayr�ca, kat�l�mc� ��renciler okuma becerisine y�nelik etkinliklerde geli�tirilen yaz�l�m� kullanmay� tercih ettiklerini belirtmi�lerdir.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|