Citation Number
10
Views
58
Downloands
36
Bu araştırmanın amacı, sosyal bilgiler dersi öğretim programında yer alan becerilerin öğretiminde hangi geleneksel oyunların oynanabileceğini tespit etmektir. Araştırmada, öğretim programında yer alan becerilerin öğretiminde kullanılabilecek geleneksel çocuk oyunlarının belirlenmesi amaçlandığı için, nitel yöntem tercih edilmiştir. Araştırmanın verilerinin toplanmasında doküman incelemesi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında, Türkiye’de 2004 yılında yaşayan geleneksel çocuk oyunları isimli eser doküman analizine kaynaklık etmiştir. Eser, Oğuz ve Ersoy (2007) tarafından hazırlanmıştır. Araştırmanın verilerinin analizinde betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, sosyal bilgiler dersi öğretim programında yer alan iletişim, işbirliği, karar verme, Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma, öz denetim ve problem çözme becerilerinin öğretiminde kullanılmak üzere toplam 56 oyun tespit edilmiştir.
The purpose of this research is to identify which traditional games can be played in the teaching of the skills included in the social information course. As the research aims to identify the traditional children’s games that can be used in the teaching of the skills included in the curriculum, the qualified method was preferred. The data of the study was used for the collection of documents. In the framework of the research, the work was derived from the document analysis of the traditional children’s games living in Turkey in 2004. The work was prepared by Son and Ersoy (2007). In the analysis of the data of the study, the visual analysis method was used. According to the research, a total of 56 games included in the social information course curriculum have been identified to be used in the teaching of communication, cooperation, decision making, correct, beautiful and effective use of Turkish, self-control and problem-solving skills.
Field : Eğitim Bilimleri; Filoloji
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
