Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
 Görüntüleme 26
 İndirme 9
Menü
Mendeley
Endnote
Imparare ad imparare con le tecnologie
2009
Dergi:  
Italian Journal of Educational Technology
Yazar:  
DOI:  
10.17471/2499-4324/320
Özet:

Views of what you did in Italy in the field of self 'learning (Self-Regulated Learning, LLC) in relation to technology. Are considered three categories: research sulIe empowering' metacognitive involved in the use of the Web; studies addressed the design and development of systems that promote I'SRL; research on the relationship between SRL and collaborative learning network.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler
1. Autoregolazione dell'apprendimento e tecnologie didattiche
2006


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. Evaluating Foreign Language Teachers’ Self-regulation Learning Promotion and Students’ Views on SRL in Writing Instruction
2017


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. Çevrimiçi Öz Düzenleyici Öğrenme Ortamında Metabilişsel Desteğin Öz Düzenleme Becerisine Etkisi
2017


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. Using the Mind Mapping Method in Web-Based Teaching: Pre-Service Teachers' Metacognitive Learning Strategies and Self-Directed Learning Skills
2023


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. Using Technology in Hydrocarbon Topics: A Profile on Students’ Self-Regulated Learning
2019


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. METACOGNITIVE ACCURACY AND LEARNING TO LEARN: A DEVELOPMENTAL PERSPECTIVE
2012


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Italian Journal of Educational Technology

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 753
Atıf : 58
2023 Impact/Etki : 0.025
Detaylı İncele
Italian Journal of Educational Technology