User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
 Views 41
 Downloands 12
MUSTAFA NECATİ SEPETÇİOĞLU’NUN TÜRK HİKÂYECİLİĞİ VE HİKÂYECİLERİ HAKKINDA GÖRÜŞLERİ
2015
Journal:  
Route Education and Social Science Journal
Author:  
Abstract:

Mustafa Necati Sepetçioğlu (1932-2006), çağdaş Türk edebiyatının en üretken yazarlarından birisi olmuştur. Daha çok tarihî romanları ile bilinen Sepetçioğlu, edebiyat dünyasında önce 1950’lerde yazmaya başladığı hikâyeleriyle tanınmıştır. Hikâye ve romanın yanında destan, tiyatro, deneme gibi türlerde de birçok eser kaleme almış olan yazar, çeşitli deneme ve incelemelerinde Türk hikâyeciliği ve hikâyecileri hakkında da görüşlerini dile getirmiştir. 1954 yılında Türk Sanatı dergisinde yayımlanan “Türk Hikâyeciliği ve Hikâyecileri” başlıklı yazı dizisi, Sepetçioğlu'nun düşüncelerini toplu halde yansıtması bakımından dikkate değerdir. Bu çalışmada, ismi verilen yazı dizisi temel alınarak Sepetçioğlu’nun Türk hikâyeciliği ve hikâyecilerine dair görüşleri değerlendirilecektir. Amaç, bir sanatçının ürün verdiği edebî tür hakkında değerlendirmelerini görmektir.

Keywords:

null
2015
Author:  
0
2015
Author:  
Citation Owners
Information: There is no ciation to this publication.
Similar Articles
Route Education and Social Science Journal

Field :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Journal Type :   Ulusal

Metrics
Article : 2.706
Cite : 1.311
2023 Impact : 0.026
Route Education and Social Science Journal