Atıf Sayısı
2
Görüntüleme
11
İndirme
3
Bu araştırmanın amacı Türkiye’de eğitim programları ve öğretim alanında tamamlanan doktora tezlerinin dağılımını ve tezlerde en sık karşılaşılan eksiklikleri saptamaktır. Araştırmada, betimsel yöntem benimsenmiş ve çalışma grubunu 324 doktora tezi oluşturmuştur. Tezler 2006-2017 yılları arasında tamamlanmış olma ve YÖK Ulusal Tez Merkezi’nden erişime açık olma ölçütleri kullanılarak belirlenmiştir. Veri toplama tekniği dokuman inceleme, veri toplama aracı ise 31 maddelik bir kontrol listesidir. Verilerin analizinde içerik analizi kullanılmıştır. Doktora tezleri genellikle öğrenme ve öğretme konuları üzerine yoğunlaşmıştır. Öğretme stil ve yaklaşımları, eleştirel düşünme, üst bilişsel beceriler, iş birliğine dayalı öğrenme, yapılandırmacılık gibi konu başlıkları sıkça seçilmektedir. Verilerin önemli kısmı yükseköğretim düzeyinde ve öğretmenlik meslek derslerinde toplanmıştır. Branş bazında en fazla çalışma yabancı dil alanında verilmiştir. En sık tercih edilen araştırma yöntemi karma araştırma ve en sık tercih edilen araştırma deseni taramadır. Veri toplama aracı olarak yalnızca ölçek/anketin kullanıldığı araştırmalar en büyük grubu oluşturmaktadır. Tezlerin ayrıntılı incelenmesiyle birlikte en fazla eksik gözlenen bölüm yöntem olmuştur. Yöntemi önem, problem durumu ve özet takip etmiştir.
The purpose of this research is to identify the distribution of the doctoral theses completed in the educational programs and the field of teaching in Turkey and the most common deficiencies in the theses. In the study, the visual method was adopted and the study group formed 324 doctoral theses. The theses were determined using the criteria to be completed between 2006-2017 and open to access from the YÖK National Thesis Center. The data collection technique is a document review, and the data collection tool is a 31 item checklist. In the analysis of data, content analysis is used. The doctoral theses are often focused on learning and teaching subjects. Subjects such as teaching styles and approaches, critical thinking, top cognitive skills, collaborative learning, structuring are often selected. A significant part of the data was collected at higher education level and in teaching professions. The most work on the branch base was given in the field of foreign language. The most popular method of research is the scan of the mixed research and the most popular research design. As a data collection tool, only the scale/anketin is used to make the largest group of research. With the detailed examination of the theses, the most missing section method was. The method followed the importance, the situation of the problem and the summary.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
