Özet:

Bu makale 1960 ve 1980 askeri darbe dönemlerinde Milli Eğitim Politikalarını ve Halifelik olgusunun tarih ders kitaplarına nasıl yansıtıldığını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Eğitim, toplumsal ve ekonomik olduğu kadar politik bir girişimdir. Özellikle Türkiye’de bilinçli ya da bilinçsiz hükümet değişikliklerinde eğitim politikalarının siyasi eğilimlere göre şekil aldığı görülmektedir. Çünkü hükümetler, amaçları doğrultusunda siyasi görüşlerini eğitime uyarlamakta ve hedeflenen doğrultuda “üzerinde çalıştığı hammaddenin toplumdan gelen ve topluma giden insan oluşu” bilinciyle gelecekte ki konumlarını da garanti alma eğiliminde olmuşlardır. Böylelikle gelecek nesiller, milli eğitim temelli bir çerçevede hükümetlerin siyasi görüşleri doğrultusunda şekillendirilmeye çalışılmış, bunu yaparken de özellikle ders kitaplarına zaman zaman müdahaleler yapılmıştır. Bu çalışmada Türkiye’de Eğitim politikaları ile 1960 ve 1980 askeri darbe dönemlerinde tarih ders kitaplarında halifelik olgusuna nasıl yaklaşıldığı irdelenecektir. Bu çalışmada 1960 ve 1980 darbe dönemleri sonrasındaki genel eğitim politikaları karşılaştırmalı yöntemle ele alınacaktır. Çalışmanın evreni tarih ders kitaplarıdır. Ancak evrenin külliyetli bir çalışma gerektireceği düşüncesiyle 1960 ve 1980 dönemi tarih ders kitaplarında halifelik olgusu ele alınacaktır. Bu kapsamda söz konusu dönemlerde halifelik olgusuna bakış açısı ile kitaplar arasındaki farklılıklar ve benzerlikler ortaya konulacaktır.

Anahtar Kelimeler: