Görüntüleme
25
İndirme
7
Son iki asır boyunca devletlerin yönetiminde meydana gelen köklü değişimler ve özellikle Batı’da değişen çocukluk algısı sonucu vatandaş tiplemesinin nasıl olacağı bireyin kendisini, toplumunu ve küresel boyutta tüm dünyayı ilgilendiren bir mevzu olmuştur. Geçmişte dar bir kültür ve coğrafya ekseninde ele alınan vatandaşlık çalışmaları, kitle iletişim araçlarının etkisiyle ulusal vatandaşlıktan küresel ve dijital vatandaşlığa doğru kaymaktadır. Temel olarak bireyin kendi kültürünü benimsemenin yanında farklılıklara saygılı olması ve bir insan, bir vatandaş olarak kendisinden beklenen görev sorumlukları yerine getirmesi beklenmektedir. Bu çalışma 1875 yılında Etfal Dergisinin sekizinci ve dokuzuncu sayılarında çocukların nasıl bir birey ve vatandaş olmaları gerektiği konusunda sokratik görüşme yönteminin kullanılarak yayımlanan ‘baba-oğul’ metninin söylem analizini gerçekleştirmek amacıyla yapılmıştır. Araştırma sonucunda arzu edilen bireyin insani ve dini değerler aracılığıyla eğitime tabi tutulduğu ve idealize edilen vatandaşlığın bireyler arası herhangi bir ötekileştirme yapılmadan içinde yaşanılan vatanın menfaatlerine göre şekillendirildiği, küresel anlamda ise barış düşüncesinin temele alındığı tespit edilmiştir. Bu kapsamda çok değişkenli toplumlarda vatandaşlık eğitimi için tarihsel çalışmaların artırılması gerekmektedir.
In the last two centuries, the fundamental changes that have occurred in the management of states and especially what the citizen typing would become as a result of the changing child perception in the West have been an issue of concern for the individual, society and the whole world in the global aspect. Citizenship studies, which used to be dealt with on a narrow axis of culture and geography in the past, are shifting from national citizenship to global and digital citizenship under the influence of mass media. The individual is basically expected to adopt her/his own culture and also to respect the differences and fulfil the duties and responsibilities that are expected of her/him as a human being and as a citizen. This study was carried out to perform the discourse analysis of the ‘Father-Son’ text, which was published in the eighth and the ninth issues of Etfal Journal concerning what kind of individuals and citizens children should be in 1875, using the socratic interview method. As a result of the discourse analysis, it was found that the ideal individual was subjected to education through human and religious values, whereas the ideal citizen was shaped according to the interests of the nation without any interpersonal otherization and the idea of peace was grounded on a global perspective. In this context, it is necessary to increase historical studies for the citizenship education in multivariate societies.
Alan : Eğitim Bilimleri; Güzel Sanatlar; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
