Citation Number
9
Views
46
Downloands
14
Bu çalışmada, Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri’nin Müzik Bölümleri ile diğer liselerden mezun olan öğrencilerin Müzik Öğretmenliği Programı Özel Yetenek Giriş Sınavı Birinci Aşaması’ndaki başarı ve başarısızlıklarını değerlendirmek amaçlanmıştır. Bu amaçla, sınava giren 544 adayın her birinin sınavın aşamalarındaki soru tipleri olan iki ses, üç ses, dört ses, ezgi ve ritim tekrarında verdikleri cevaplar, beş jüri üyesinin puanlarının ortalaması alınarak değerlendirilmiş ve adayların hangi soru tiplerinde başarılı ya da başarısız oldukları tespit edilmiştir. Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri Müzik Bölüm’ünden mezun olan 253 aday ile diğer liselerden gelen 291 adayın başarı başarısızlık değerlendirmeleri karşılaştırıldığında Anadolu Güzel Sanatlar Liseleri’nden mezun adaylarla diğer liselerden mezun adaylar arasında anlamlı bir başarı farkının bulunmadığı saptanmıştır
in this study, anadolu beautiful artes graduate from other high schools with the music departments of high school students’ music teacher program special talent entry exam was intended to evaluate success and failures in the first stage for this purpose 544 candidates who received the test for two audio three voices with question types at the stages of the test and the answers they gave in the rhythm repetition were evaluated by the average of the points of five members and the candidates were determined to be successful or unsuccessful in what question types of the anadolu beautiful artes high school graduates from 253ado, with other candidates who have gained significant success from other candidates
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
