Amaç: Bu araştırmanın amacı normal gelişim gösteren çocuk ebeveynlerinin özel gereksinimli bireyler hakkındaki farkındalıkları, onları nasıl algıladıkları, çocuklarına özel gereksinimli bireyleri nasıl anlattıklarını incelemektir. Yöntem: Araştırmada yöntem olarak nitel araştırma yöntemi benimsenmiştir. Araştırmanın çalışma grubundan elde edilen verilerin analizinde bir durum saptaması ve görüşlerin incelenmesi yapıldığı için betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Çalışma grubunun oluşturulmasında kartopu örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu; çocukları normal gelişim gösteren ve okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 17 ebeveyn oluşturmaktadır. Ebeveynlerin tamamı etik olarak izin alınmış ve araştırmaya gönüllü katılmış anneler oluşturmaktadır. Araştırmanın veri yöntemi olarak görüşme yöntemi kullanılmıştır. Görüşmelerin gerçekleştirilmesi için araştırmacılar tarafından yarı yapılandırılmış görüşme formu oluşturularak ebeveynlerden derinlemesine görüşmeler yapılmıştır. Görüşmelerden sonra veriler dokümante edilerek betimsel analiz ilkeleri doğrultusunda kategoriler ve temalar oluşturulmuştur. Bulgular ve Sonuç: Araştırmanın bulguları incelendiğinde, ebeveynlerin özel gereksinimli bireylerin farkında oldukları, özel gereksinimli bireyleri normal gelişim gösteren çocukları ile aynı ortamda bulunmalarının önemine vurgu yaptıkları, kamusal alanın özel gereksinimli bireylerin ihtiyaçlarına göre düzenlemesine yönelik farkındalıklarının olduğu bulunmuştur.
Purpose: The purpose of this study is to study the awareness of the child's parents with a normal development about special needs individuals, how they perceive them, how they tell their children special needs individuals. Method: The method of research is adopted as a method of research. In the analysis of the data obtained from the study group, a state determination and the study of the opinions were used by the visual analysis technique. For the creation of the work group, a cartridge sample method was used. The study’s work group consists of 17 parents who show their children a normal development and continue to be a pre-school education institution. All parents are ethically permitted and form mothers voluntarily involved in the research. The method of interview was used as the data method of the research. For the conduct of the conversations, the researchers created a semi-configured conversation form for deep conversations from the parents. After the conversations, the data was documented and categories and topics were created in accordance with the principles of visual analysis. The findings and results: When the findings of the study were studied, it was found that parents were aware of the individual with special needs, emphasized the importance of having the individual with special needs in the same environment as their children with normal development, and had awareness of the public space to be organized according to the needs of the individual with special needs.
Field : Sağlık Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Relevant Articles | Author | # |
---|
Article | Author | # |
---|