Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
Kurumsal Referanslarımız SED Quartile İstatistik S.S.S. Kullanım Kılavuzu Bize Ulaşın
Kurumsal Başvuru Dergi Başvurusu
Türkçe English
 Görüntüleme 5
 İndirme 9
Menü
Mendeley
Endnote
Accessibilità del software didattico: un problema ancora non risolto
2009
Dergi:  
Italian Journal of Educational Technology
Yazar:  
DOI:  
10.17471/2499-4324/319
Özet:

Presentation of a survey on availability 'of educational software. The specific reference 'to the Italian law on availability' of 2004 and, in particular, it shows that the eleven criteria for evaluation. 'S investigation considers both open source and proprietary software.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler
1. A proposito di accessibilità; del software didattico
2006


  Detaylar
 PDF Görüntüle
2. Il software didattico Open Source entra nella BSD e in ESSEDIQUADRO
2004


  Detaylar
 PDF Görüntüle
3. The Interplay between Child Educational Poverty and Family Relationships: An Italian Project Based on the Family Impact Lens
2020


  Detaylar
 PDF Görüntüle
4. EFFECTIVENESS OF MOODLE-ENABLED BLENDED LEARNING IN PRIVATE INDIAN BUSINESS SCHOOL TEACHING NICHE PROGRAMS
2015


  Detaylar
 PDF Görüntüle
5. Freeware and Open Source Software Tools for Distance Learning in Mathematics
2015


  Detaylar
 PDF Görüntüle
6. MOOCS IN ITALY: AN OPEN AND FRAGMENTED LANDSCAPE
2022


  Detaylar
 PDF Görüntüle
Italian Journal of Educational Technology

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 753
Atıf : 58
2023 Impact/Etki : 0.025
Detaylı İncele
Italian Journal of Educational Technology