Citation Number
13
Views
17
Downloands
2
Amaç: Bu araştırma çocukların oyun bağımlılığı düzeylerinin uyku ve akademik başarılarına etkisini incelemek amacı ile yapıldı. Yöntem: Araştırma 123 ebeveyn ve çocukla yapıldı. Araştırmada ‘ Ebeveyn ve Çocuk Bilgi Formu’ Çocuklar İçin Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği’ ve ‘Çocuk Uyku Alışkanlıkları Anketi’ kullanıldı. Bulgular: Çalışma kapsamına alınan çocukların %52’sinin kız, yaş ortalamalarının 10.21±1.30 ve çoğunlukla akademik başarılarının iyi olduğu saptanmıştır. Çocukların %92’sinin dijital oyun bağımlılığı için riskli grupta oldukları ve tamamının uyku sorunu yaşadığı bulunmuştur. Evde bilgisayar/tablet bulunması, çocukların bilgisayar/tablette geçirdikleri süre ve bilgisayar/tablette zaman geçirmelerine izin verilme durumlarının çocukların uykularını etkilediği belirlenmiştir. Çocukların akademik başarılarının uyku süreleri ile aralarında pozitif ilişki ve oyun bağımlılığı toplam puanı ve alt boyutları ile negatif ilişki olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca dijital oyun bağımlılığı ölçeği ve alt boyutlarının uyku kaygısı, gece uyanmaları, parasomnia, gün içinde uykululuk ve uyku ölçeği toplam puanlarını pozitif yönde etkilediği belirlenmiştir. Sonuç: Araştırmamızda çocukların dijital oyun bağımlılığı için riskli grupta oldukları ve uyku sorunu yaşadıkları belirlenmiştir. Bu doğrultuda çocukların teknoloji kullanımları ile uyku gereksinimlerine göre eğitim ve danışmanlık verilmesi önerilmektedir.
Purpose: This study was conducted with the aim of studying the impact of children’s levels of play addiction on sleep and academic achievements. The study was conducted with 123 parents and children. The study used 'Parent and Child Information Form' Digital Game Addiction Scale for Children' and 'Child Sleep Habits Survey'. Results: 52% of the children involved in the study found that they were girls, their average age 10.21±1.30 and mostly academic success. 92% of children are in the risk group for digital gaming addiction and all of them have sleep problems. The presence of a computer/tablet in the home, the time the children spend on a computer/tablet and the circumstances in which they are allowed to spend time on a computer/tablet have an impact on the children’s sleep. The academic achievements of children have been found to have a negative relationship with the overall score and lower dimensions of sleep and the positive relationship between them and play dependency. It has also been determined that the scale of digital gaming addiction and its subdimensions positively affect the overall scales of sleep anxiety, night awakening, parasomnia, sleepiness during the day and sleep scale. Results: Our study has found that children are in the risk group for digital gaming addiction and have sleep problems. In this regard, it is recommended that children be educated and advised according to the use of technology and sleep needs.
Objective: The aim of this study is to examine the effects of children's game addiction levels on their sleep and academic success. Method: The study was conducted with 123 parents and children. In the study,‘Digital Game Addiction Scale for Children’ and ‘Children’s Sleep Habits Questionnaire’. Results: 52% of the children included in the study were girls, the average age was 10.21 ± 1.30 and their academic achievement was mostly good. 92% of the children were in the risk group for digital game addiction and all of them had sleep problems. The availability of a computer/tablet at home, the time children spend on the computer/tablet and being allowed to spend time on the computer/tablet affect children's sleep.There was a positive correlation between the children's academic achievement and their sleep time while there was a negative correlation between children's academic achievement and the total score and subscales of game addiction. In addition, the digital game addiction scale and its subscales positively affected the total scores of sleep anxiety, night awakenings, parasomnia, daytime sleepiness and sleep scale. Conclusion: Children were in the risk group for digital game addiction and had sleep problems. In this direction, it is recommended to provide education and counseling according to the technology use and sleep needs of children.
Field : Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Citation Owners
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Print This Page
Share
Mendeley
