Bu çalışmanın amacı, ergenlerde gelecek beklentisinin mutluluk ve sağlıklı yaşam tarzı inancına etkisini belirlemektir. Nicel-kesitsel-tanımlayıcı modelinin kullanıldığı çalışmanın örneklemini Türkiye'nin doğusundaki bir ilde öğrenim gören ergenler oluşturmuştur. Veriler Google Formlar kullanılarak toplanmıştır. Verilerin toplanmasında "Kişisel Bilgi Formu", "Ergen Gelecek Beklentileri Ölçeği", "Ergen Mutluluk Ölçeği" ve "Ergenler için Sağlıklı Yaşam Biçimi İnançları Ölçeği" kullanılmıştır. Ergenlerin gelecek beklentilerinin mutluluk ve sağlıklı yaşam tarzı inançları üzerinde etkili olduğu belirlenmiştir. Kurulan yapısal eşitlik modellemesinde gelecek beklentisi, mutluluk ve sağlıklı yaşam tarzı inancı arasında anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Bu çalışmadan elde edilen bulgular ergenlerin mutluluk ve sağlıklı yaşam tarzlarına ilişkin inançlarını şekillendirebilecek gelecek beklentilerini yükseltmek için çeşitli programların uygulanması gerektiğini göstermektedir.
Objective of this study was to determine the effect of future expectations the happiness and healthy lifestyle beliefs of adolescents. Study used a quantitative-cross-sectional-descriptive survey design method and was conducted with a sample of adolescents studying in one city in the eastern region of Turkey. Data were collected using Google Forms and included the "Personal Information Form", "Adolescent Future Expectations Scale", "Adolescent Happiness Scale", and the "Healthy Lifestyle Belief Scale for Adolescents". Adolescents' future expectations were found to be effective on happiness and healthy lifestyle beliefs. The established structural equation modeling showed a significant relationship between future expectations, happiness, and healthy lifestyle beliefs. The study suggests that various programs should be implemented to raise adolescents' future expectations, which could shape their beliefs about happiness and healthy lifestyles.
Field : Sağlık Bilimleri
Journal Type : Ulusal
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
