Özet:

Erken çocukluk; okul çağına kadar kritik zamanları içine alan bir süreci tanımlamaktadır. Önemi gün geçtikçe anlaşılan bu döneme ait çalışmalar, yıllar içerisinde farklılık göstermektedir. Bu çalışma, erken çocukluk döneminde ile ilgili lisansüstü tezleri incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışma, tarama modelinde ve betimsel araştırma deseni kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmada bilimsel araştırma yöntemlerinden nitel araştırma yöntemi ve doküman analizi tekniği kullanılmıştır. Çalışma grubu, amaçlı örnekleme yoluyla belirlenmiştir. Verilerin analizinde yüzde frekans analizi kullanılmıştır. Bu amaçla araştırmacı tarafından geliştirilen ve uzman görüşü alınan “Erken Çocukluk ile İlgili Lisansüstü Tezleri İnceleme Formu” kullanılmıştır. Yüksek Öğretim Kurumu (YÖK) veri tabanında beş yıla ait (2016-2020 yılları arasındaki) lisansüstü tezleri çalışmaya dahil edilmiştir. YÖK veri tabanında “Erken çocukluk” anahtar kelimesiyle yapılan tarama sonucunda ilgili yıllar arasında 92 lisansüstü tezine ulaşılmıştır. Sosyal bilimler açısından lisansüstü tezleri tespit etmek maksadıyla tıpta uzmanlık ve diş hekimliği alanında yapılan çalışmalar (22 adet) listeden çıkarıldığında geriye kalan 70 lisansüstü tezi araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Yapılan incelemeler sonucunda 14 tezin doktora, geriye kalan 56 tezin yüksek lisans tezi olduğu ve tezlerin; “toplumsal cinsiyet, sosyal duygusal gelişim, bilişsel gelişim, dil gelişimi, sanat, teknoloji, oyun, özel eğitim, aile ve öğretmen eğitimi alanlarında sıklıkla çalışıldığı bulgusuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler: