Atıf Sayısı
8
Görüntüleme
34
İndirme
2
Özel eğitim hizmetlerinin temel işlevi özel eğitime ihtiyaç duyan öğrencilerin eğitim ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla her öğrenciye özel bireysel eğitim planı hazırlanarak ve bu alan için özel olarak eğitilmiş personellerle eğitim ortamının, müfredatının ve koşulların düzenlenilerek bu öğrencilerin eğitime dahil edilmesini sağlamaktır. Bu amaç özel eğitim sınıfları ve kaynaştırma eğitimi yoluyla hayata geçirilir. Özel eğitimin temel amacı, özel eğitim öğrencisinin toplumsal uyum becerilerini geliştirerek bağımsız yaşam becerileri kazanmasına katkı sağlamayı hedeflemektedir. Özel eğitimin temel varsayımı, özel eğitim sınıfları ve kaynaştırma eğitimi yoluyla, öğrencinin sosyal iletişimini geliştirerek öğrencinin sosyal hayatta kabulünün kolaylaşmasını sağlamak ve aynı zamanda bu öğrencilerin toplumsal entegrasyonunun gerçekleştirilmesidirBu çalışma özel gereksinimli öğrencilerin eğitiminde sosyal bilgiler dersinin yeri ve önemini incelemeyi amaçlamıştır. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmış olup aynı zamanda durum çalışmasına uygun olarak tasarlanmıştır. Çalışma 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Antalya ilinin Kepez ilçesinde yapılmıştır. Çalışmaya sosyal bilgiler öğretmenleri ve özel eğitim öğretmenlerinden oluşan toplamda 20 öğretmen katılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Yapılan araştırma sonucunda verilerin analiziyle elde edilen başlıca sonuçlar öğretmenlerin büyük kısmı özel eğitim öğrencilerinin soyut kavramları kavramakta iyi olmadıkları, bu öğrencilere yönelik bireysel planlamaların daha dikkatli yapılması yapılması gerektiği, konuların çok uzun tutulduğu ve fazla detay konulara yer verildiği, bireysel ve sosyal gelişimlerini artıracak etkinliklerin artırılması gerektiği, görsel materyallerin daha aktif ve çoğunlukta kullanılması gerektiği ve sosyal bilgiler dersinin içerik bakımından özel gereksinimli öğrencilerin toplumsallaşması üzerinde yadsınamayacak kadar önemli bir etkiye sahip olduğu yönündedir.
The basic function of special training services is to ensure that students are included in the training by preparing a specific individual training plan for each student in order to meet the educational needs of students in need of special training and by organizing the educational environment, the programming and the conditions of the special training staff for this field. This goal is achieved through special training classes and coaching training. The main objective of special education is to contribute to the acquisition of independent life skills by developing the student’s social adaptation skills. The basic assumption of special education is to ensure that the student's social life is more easily accepted by developing the student's social communication through special training classes and coaching education, and at the same time the social integration of these students is achievedThis study aims to study the place and importance of the social information course in the education of special needs students. In this study, the quality research method has been used and is also designed according to the study of the situation. The study was conducted in the 2019-2020 educational year in the Kepez district of Antalya. The study included a total of 20 teachers, including social information teachers and private education teachers. In the study, a semi-configured conversation form was used as a data collection tool. The main findings obtained by the analysis of the data are that the majority of teachers are not good in understanding the abstract concepts of special education students, that the individual planning for these students should be done more carefully, that the subjects are kept too long and more detailed, that the activities to improve their individual and social development should be increased, that the visual materials should be more active and mostly used, and that the social information course has a significant impact that cannot be denied on the socialization of special needs students in terms of content.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
