Abstract:

Araştırmanın amacı, ilköğretim 4. ve 5. sınıf sosyal bilgiler dersindeki değerlerin kazandırılmasına ilişkin öğretmen görüşlerini belirlemektir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması çerçevesinde yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu 2011-2012 öğretim yılında Erzurum il merkezinde ilköğretim 4. ve 5. sınıfta görev yapan 15 öğretmen oluşturmaktadır. Öğretmenlerle yapılan görüşmeler sonucunda değer kazanımına etki eden en önemli faktörün aile olduğu ve ailelerin değer eğitimi ile ilgili bilgilendirilmesi gerektiği; değer kazandırmada milli ve dini bayram törenlerinin çok etkili olduğu; öncelikle vatan sevgisi değerinin kazandırılması gerektiği; sosyal bilgiler öğretim programındaki bilgi yoğunluğunun değer kazanımına olumsuz etki ettiği sonucuna ulaşılmıştır. debates on abortion information on abortion nyc abortion clinics

Keywords: