Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 33
 İndirme 3
Classification of Scale Items with Exploratory Graph Analysis and Machine Learning Methods
2021
Dergi:  
International Journal of Assessment Tools in Education
Yazar:  
Özet:

In exploratory factor analysis, although the researchers decide which items belong to which factors by considering statistical results, the decisions taken sometimes can be subjective in case of having items with similar factor loadings and complex factor structures. The aim of this study was to examine the validity of classifying items into dimensions with exploratory graph analysis (EGA), which has been used in determining the number of dimensions in recent years and machine learning methods. A Monte Carlo simulation was performed with a total number of 96 simulation conditions including average factor loadings, sample size, number of items per dimension, number of dimensions, and distribution of data. Percent correct and Kappa concordance values were used in the evaluation of the methods. When the findings obtained for different conditions were evaluated together, it was seen that the machine learning methods gave results comparable to those of EGA. Machine learning methods showed high performance in terms of percent correct values, especially in small and medium-sized samples. In all conditions where the average factor loading was .70, BayesNet, Naive Bayes, RandomForest, and RseslibKnn methods showed accurate classification performances above 80% like EGA method. BayesNet, Simple Logistic and RBFNetwork methods also demonstrated acceptable or high performance under many conditions. In general, Kappa concordance values also supported these results. The results revealed that machine learning methods can be used for similar conditions to examine whether the distribution of items across factors is done accurately or not.

Anahtar Kelimeler:

0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler










International Journal of Assessment Tools in Education

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 433
Atıf : 606
2023 Impact/Etki : 0.195
International Journal of Assessment Tools in Education