Günümüzde eğitim bilimleri ve teknolojilerinin gelişmesine paralel olarak kendini yenileyen biyoloji eğitimi üzerine çok sayıda çalışma yapılmaktadır. Yapılan bu çalışmaların bir kısmı bilimsel dergilerde yayınlanan makaleler olmakla birlikte bir kısmı ise lisansüstü tezler şeklindedir. Araştırma yapan insanların ilk olarak “literatürde önceki çalışmaların neler olduğu”, “hangi konu ve problemler üzerinde yapılacak çalışmalara ihtiyaç duyulacağı” ve “bu ihtiyaçların giderilmesinde izlenecek yolların neler olduğu ve nasıl giderileceği” gibi sorulara cevap aramaları gerekmektedir. Diğer fen alanlarında olduğu gibi biyoloji eğitimi alanında yapılan çalışmalar da, alandaki güncel eğilimlerin ortaya çıkarılmasını, hangi konuların doygunluğa ulaştığının ya da ne tür yeni araştırmalara ihtiyaç duyulduğunun belirlenmesini ve böylece eğitimin kalitesinin yükseltilmesini amaçlamaktadır. Bu çalışmanın amacı, YÖK Ulusal tez merkezi tarama resmi sitesinden yayınlanan biyoloji eğitimi alanında yapılan tezlerin betimsel analizini yaparak, ülkemiz için bu alanlarda yapılan çalışmaların eğilimlerini ve öncelikli araştırma konularını belirlemektir. Bu amaç doğrultusunda, biyoloji eğitimi anahtar kelime taraması ile elde edilen 659 tez incelenmiştir. Bu çalışmada, veriler analiz edilirken çalışmaların yıllara göre dağılımına, tez çeşitlerine, araştırma konusuna, tamamlatılan üniversitelere ve enstitülere göre kategorize edilmiş, listeler haline getirilmiş ve ilgili tablolarda araştırmanın amaçları doğrultusunda yüzde ve frekansları alınmış ve yorumlanmıştır. Böylece bu çalışmanın, araştırmacılara bu alandaki güncel durumlar ve eğilimlerin neler olduğu konusunda yardımcı olması beklenmektedir.
Today, a large number of studies on biology education are being conducted parallel to the development of educational sciences and technologies. Some of these studies are published in scientific journals, while some are in the form of postgraduate theses. The researchers must first seek answers to questions such as "what the previous studies in the literature were", "which subjects and issues will need to be studied" and "what are the ways to follow and how to solve these needs". Studies in the field of biology education, like in other fields of science, are aimed at revealing current trends in the field, determining which subjects are satisfied or what kind of new research is needed and thus improving the quality of education. The objective of this study is to make a visual analysis of the theses in the field of biology education published on the official website of the YÖK National Thesis Center, to determine the trends of the studies in these fields for our country and the priority of the research subjects. For this purpose, 659 theses obtained by key word scan in biology education have been studied. In this study, the data is analyzed; the distribution of the studies according to the years, the varieties of the thesis, the subject of the research, the universities and institutions completed, the lists are made and the corresponding tables are taken and interpreted according to the purposes of the research and the percentages and frequencies. Thus, this study is expected to help researchers find out what the current situations and trends in this area are.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|