Yetenekli çalışanların uzun süreli kariyer beklentileri ile işletme çıkarlarının bütünlük oluşturduğu durumlarda yetenek yönetimi süreci, kariyer yönetimi ile doğrudan ilgili olmaktadır. İşletmeler, uzun vadeli plânlama ile gelecekte ortaya çıkabilecek iş gücü ihtiyacını sistematik kariyer geliştirme programlarıyla karşılamalı ve böylelikle gelişmelere her zaman hazır olmalıdır. Yetenek yönetimi, yetenekli çalışanın mevcut pozisyondan üst düzeydeki pozisyonlara yönelik hazırlanması için, kariyer hareketliliğinin plânlandığı bir uygulama olarak görülmektedir.Kariyer plânlaması, bir çalışanın sahip olduğu bilgi, yetenek, beceri ve güdülerinin geliştirilmesiyle, çalışmakta olduğu örgüt içindeki ilerleyişinin ya da yükselmesinin plânlanmasıdır. Kariyer plânlaması, bireyin iş yaşamında bulunmak istediği pozisyonu, çalışmak istediği alanı, ulaşmak istediği hedefi ve geleceği plânlanması olarak kabul edilmektedir.Bu çalışmada söz konusu tartışma sürecine katkı sağlamak amacıyla, yetenekli çalışanların kariyer yönetimi kavramı ve bunun algılanma biçimi karşılaştırmalı olarak incelenmiştir
In cases where the long-term career expectations of the skilled employees and the business interests are integrated, the talent management process is directly related to the career management. Companies should meet the needs of workforce that may arise in the future with long-term planning through systematic career development programs and therefore always be prepared for developments. Talent management is seen as a practice in which career mobility is planned to prepare a talented employee from the current position to the upper-level positions.Career planning is the planning of progress or ascension within the organization in which a employee has the knowledge, talent, skills and leadership developed. Career planning is considered to be the position the individual wants to be in the business life, the area he wants to work, the goal he wants to
Field : Sağlık Bilimleri
Journal Type : Ulusal
Relevant Articles | Author | # |
---|
Article | Author | # |
---|