Abstract:

Örgün eğitim kurumlarından mezun olan veya örgün eğitimlerini tamamlayamayan bireylerin, dünyanın teknoloji ve bilgi çağına evrilmesiyle değişen yaşam koşullarına ayak uydurabilmesi adına kendini geliştirmesi gerekir ve bunun için de yaşam boyu eğitim zorunlu bir süreçtir. Bu süreçte en büyük desteği yetişkin eğitimi faaliyetlerini yürüten kurumlar tamamlamaktadırlar. Dünya nüfusunun çoğunluğunu yetişkinlerin oluşturduğu bilinmekte ve toplumların refahı için yetişkin eğitiminin büyük önem taşıdığı görülmektedir. Türkiye’de de yetişkin nüfusun çoğunlukta olduğu bilinmektedir. Toplumumuzu yönlendiren, gelişmesine ve kalkınmasına katkıda bulunan siyasi partiler, meslek grupları, sivil toplum kuruluşları gibi önemli mekanizmaların üyeleri ve yöneticilerini de yetişkinlerin oluşturmakta olduğu görülmektedir. Toplumun ve toplumu oluşturan bireylerin kalkınmasında yetişkin eğitimi etkin bir rol oynamaktadır. Bu nedenle ülkemizde de yetişkin eğitimi büyük önem taşımaktadır. Ülkemizin yetişkin eğitimi sürecinin daha nitelikli ve etkin olabilmesi adına yetişkin eğitiminde yaşanan sorunları tanımak ve çözüm önerileri geliştirmek gerekmektedir. Bu çalışmanın amacı da meta sentez yöntemiyle Türkiye’de yetişkin eğitimi alanında karşılaşılan sorunları ve bu sorunların çözüm önerilerini konu edinen nitel çalışmaların bulgularını yorumlamak ve tartışmaktır. Araştırmada sonuç Bu meta sentez araştırmasının bir sonucu olarak; “bütçe ve teknik yetersizlik sorunları”, “eğitici sorunları”, “metodolojik sorunlar”, “katılımcı sorunu”, “yönetimsel sorunlar” ve “denetleme sorunu” temaları belirlenmiştir. Ayrıca bu sorunların birçok nedeni olduğu ve bu nedenlerin neler olabileceği belirtilmiş ve belirtilen sorunlara yönelik çözüm önerileri sunulmuştur.

Keywords: