Views
63
Downloands
26
Sürdürülebilir kalkınma sürecinde ekonomik, sosyal ve çevresel hedefler arasında dengenin sağlanması ve yaratılan zenginliğin gelir grupları arasında adaletli bir şekilde dağıtılması önem arz etmektedir. Dolayısıyla toplumsal refahın ve mutluluğun arttırılması için, toplumun her alanındaki sosyal eşitsizlikler ile etkin bir biçimde mücadele edilmesi gereklidir. Konu ile ilgili yapılan çalışmalarda genellikle gelir dağılımı adaletsizliklerinin mutluluk düzeyine etkisi araştırılmıştır. Fakat gelir yanında eğitim ve sağlık gibi diğer alanlardaki sosyal eşitsizliklerin, yaşamdan alınan memnuniyet dolayısıyla mutluk düzeyine etkisinin araştırılması önemli bir husustur. Bu kapsamda çalışmada, dünya ülkelerinde mevcut sosyal eşitsizliklerin, mutluluk düzeyi üzerindeki etkisinin araştırılması amacıyla lojistik regresyon analizi kullanılmıştır. Modelde dünya ülkelerinin mutluluk düzeyi (mutlu ve mutsuz ülkeler) bağımlı değişken iken, bağımsız değişkenler eğitim, sağlık ve gelir alanındaki sosyal eşitsizliklerdir. Dünya ülkelerinin mutluluk düzeyine göre gruplandırılmasında, 2019 yılı dünya mutluluk raporunda yer alan mutluluk endeksi verileri kullanılmıştır. Sosyal alandaki eşitsizlikleri temsil eden bağımsız değişkenler ise, UNDP’nin 2019 yılı insani gelişme raporunda yer alan ve beşeri eşitsizlik katsayısının belirleyicileri olan, eğitim, yaşam beklentisi (sağlık) ve gelir alanındaki eşitsizlik (%) oranlarıdır. Ülkelerin mutlu ve mutsuz olarak gruplandırmasında, analizde yer alan 104 ülkenin dünya mutluluk endeksi verilerinin aritmetik ortalaması dikkate alınmış, ortalamanın üzerinde olan 50 ülke “mutlu” altında kalan 54 ülke ise “mutsuz” olarak değerlendirilmiştir. Yapılan lojistik regresyon analizi sonucunda; hem eğitim hemde sağlık alanındaki eşitsizliklerin mutluluk düzeyini olumsuz etkilediği, özellikle eğitim alanındaki eşitsizliklerin mutluluk düzeyi üzerinde görece daha fazla olumsuz etkisinin olduğu tespit edilmiştir. Bu kapsamda sosyal devlet anlayışı çerçevesinde, eğitim ve sağlık alanlarında tüm toplumun ücretsiz yararlanabileceği, fırsat eşitliğini esas alan bir sisteminin kurulması gereklidir.
In the process of sustainable development, it is important to ensure a balance between economic, social and environmental objectives and to equally distribute the wealth created between income groups. Therefore, in order to increase social well-being and happiness, it is necessary to effectively combat social inequalities in all areas of society. Studies on the subject have often studied the impact of income distribution of injustice on happiness levels. But research on social inequalities in other areas, such as education and health, along with income, is an important aspect of the impact on the level of happiness due to the satisfaction from life. In this scope, logistical regression analysis has been used to investigate the impact of social inequality on happiness levels in countries around the world. In the model, the level of happiness of the world countries (happy and unhappy countries) depends on variables, while independent variables are social inequalities in education, health and income. To group countries according to happiness levels, the happiness index data included in the 2019 World Happiness Report was used. The independent variables that represent inequalities in the social field are the rates of inequalities (%) in education, life expectancy (health) and income, which are the indicators of human inequalities in the 2019 Human Development Report of the UNDP. In the grouping of countries as happy and unhappy, the arithmetic average of the world happiness index data of 104 countries included in the analysis was taken into consideration, while the 50 countries above the average were "happy" and the 54 countries below "happy" were considered "unhappy". The logistical regression analysis found that inequalities in both education and health have a negative impact on the level of happiness, especially inequalities in education have a relatively greater negative impact on the level of happiness. In this context, it is necessary to establish a system based on equal opportunities, in which the whole society can benefit free of charge in the fields of education and health.
Field : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
