Özet:

Ders çalışmak için seçilen mekânlar, öğrencilerin başarılarını etkileyen faktörlerden biridir. Bu çalışmada, öğrencilerin ders çalışmak için seçtikleri mekânlar ve bu mekânların özellikleri hakkında görüşlerinin, cinsiyet, öğretim şekli, sınıf ve bölüme göre farklılaşıp- farklılaşmadığı belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmada betimsel yöntem kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi öğrencileri, örneklemini ise bu fakültede öğrenim gören 773 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada araştırmacılar tarafından hazırlanan anket formu kullanılmış ve uygulama sonucunda elde edilen veriler bilgisayarda SPSS paket programında analiz edilmiştir. Bulgular incelendiğinde, öğrencilerin kütüphane kullanımlarının yetersiz olduğu görülmektedir. Cinsiyet değişkenine göre, kız öğrenciler erkek öğrencilere göre ders çalıştıkları mekânların özelliklerini daha yeterli görmektedirler. Farklı sınıflarda öğrenim gören öğrencilerin ise, çalıştıkları ortamların özellikleri konusunda benzer görüşlere sahip oldukları görülmektedir. Öğretim şekli faktörüne göre ise, örgün öğretim öğrencilerinin ikinci öğretim öğrencilerine göre çalışma ortamları konusunda daha olumlu görüşe sahip oldukları görülmektedir.

Anahtar Kelimeler: