Atıf Sayısı
16
Görüntüleme
25
İndirme
9
Bu araştırmanın amacı özel okullarda çalışan öğretmenlerin duygusal zekâ ve duygusal emek düzeylerinin cinsiyet, medeni durum, kıdem, çalışılan kurum türü ve öğrenim durumu açısından incelenmesidir. Betimsel tarama modelinin kullanıldığı bu araştırmada çalışma grubunu 2013-2014 eğitim öğretim yılında Kayseri il merkezinde bulunan özel okullarda çalışan %48 (75) i kadın, %52 (82) si erkek olmak üzere toplam 157 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırma verilerinin toplanmasında kişisel bilgi formu, “Duygusal Zekâ Ölçeği” ve “Duygusal Emek Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada öğretmenlerde evli ya da bekâr olmanın, cinsiyetin, öğrenim durumunun, çalışılan okul türünün ve kıdemin duygusal zekâ ve duygusal emeğin alt boyutlarında farklılıklar oluşturduğu tespit edilmiştir
the purpose of this research is to examine the emotional intelligence of teachers working in private schools and emotional labor levels in terms of gender officer status senior study institution type and learning situation, the study group used in this research, which was used in the research study group 20132014, the total 157 teachers in private schools located in the educational center of kayseri in the education of 48 i women 52 82 si males, the personal information form in the collection of research data was “sgusal zekâ scale” and “smorphal labor scale” used in the research, the teachers were married or the type of self-student education in the study of teaching and the teaching of education in the teaching of education of education of education in the teaching and the education of education of education of education of education of education in the education in the education of education of education of education in the education in the school
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
