Views
44
Downloands
13
İnsanlığın başlangıcından bugüne bir değerlendirme biçimi olarak da kullanılan medeniyet kavramı yaşam tarzı veya standardını belirleyen ve değerlendirme sonuçlarını yansıtmaktadır. Bu kavramın öğretmen adaylarında oluşturduğu algının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi bu araştırmanın amacını oluşturmaktadır. Tarama modelinin kullanıldığı bu araştırmanın evrenini, İnönü ve Atatürk Üniversiteleri Eğitim Fakültelerinde eğitim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Örneklem grubunu ise İnönü ve Atatürk Üniversiteleri Eğitim Fakültelerinde öğrenim gören lisans öğrencileri arasından “Basit Seçkisiz Örnekleme” yöntemi kullanılarak belirlenen 500 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmaya ilişkin bulguları elde etmek amacıyla “medeniyet kavramı algı ölçeği” kullanılmıştır. Yapılan araştırmanın sonucunda öğretmen adaylarının medeniyet kavramına ilişkin algılarının yüksek ve birbirine benzer olduğu belirlenmiştir. Bununla birlikte araştırmada öğretmen adaylarının medeniyet kavramına ilişkin algıları arasında “cinsiyet” değişkenine göre “Kapsam” ve “Evrensel” boyutlarında bir farklılık belirlenirken; “Tarihsel” boyutunda istatistikî açıdan anlamlı farklılığın olmadığı gözlemlenmiştir. Ayrıca cinsiyet değişkenine göre öğretmen adaylarının konuya ilişkin bakış açıları arasında farklılık bulunduğu “Kapsam” boyutunda anlamlı farklılık kadınların lehine iken “Evrensel” boyutunda anlamlı farklılık erkeklerin lehine olduğu belirlenmiştir. Araştırma sonucunda öğrenim görülen sınıf ve bölüm değişkenleri açısından da anlamlı farklılığın olduğu boyutlar belirlenmiştir.
The concept of civilization, used as a form of assessment from the beginning of humanity to the present day, determines the lifestyle or standard and reflects the results of the assessment. The study of the perception that this concept creates in the teacher candidates in terms of various variables constitutes the purpose of this research. The universe of this research, in which the scan model is used, is formed by students who are educated at the Faculty of Education of Inönü and Atatürk Universities. The sample group is composed of 500 students identified using the "Simple Selective Example" method among the bachelor's students studying in the Faculty of Education of Inönü and Atatürk University. In order to obtain findings related to the research, the "civilization concept perception scale" was used. The study found that the teachers’ perceptions of the concept of civilization were high and similar to each other. However, the study found a difference between the perceptions of the teaching candidates about the concept of civilization according to the "gender" variable in the dimensions of "Capsam" and "Evernal"; the "historical" dimensions not observed any statistically meaningful difference. Also, according to the gender variable, a significant difference in the size of the "Caps" in which the teacher candidates have a difference between their views on the subject is determined to be in favor of women while a significant difference in the size of the "Evernal" is to be in favor of men. The research results have determined the dimensions in which there are significant differences in terms of class and section variables.
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
