Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 19
 İndirme 3
THE MODEL OF TEACHING A FOREIGN LANGUAGE FOR SPECIFIC PURPOSES IN A TECHNICAL UNIVERSITY
2017
Dergi:  
Russian Linguistic Bulletin
Yazar:  
Özet:

The article presents a new model of a linguistic educational process that can be implemented in the practice of teaching a foreign language in a technical university. The proposed model takes into account the characteristic features of mindset of students of technical universities and faculties, and it constitutes a matrix with a binary opposition. Filled-in matrix cells represent a structure of the language knowledge content in a visual form. Knowledge of the system organization of a language helps the students to understand "language in action" in the way that corresponds to their left hemisphere mindset. The knowledge of the dominant hemisphere cerebration peculiarities of the students of technical specializations (engineering physicists) lets us model a lingvo-educational process in a non-linguistic university. A complex linking of lingvo-didactic components makes the teachers of foreign language take into consideration the results of the research in the field of functional interhemispheric asymmetry of the brain. The emphasis on the abilities of the left hemisphere dominating among the students has to change the approach of the teachers of foreign languages to the organization of the linguistic educational process in a technical university. It is also important to consider that the skills which led the life in the information age remain necessary, but they alone are no longer sufficient for personal self-realization in the new conceptual age.

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










Russian Linguistic Bulletin

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 990
Atıf : 281
Russian Linguistic Bulletin