Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 23
 İndirme 1
THE NECESSITY AND IMPORTANCE OF DIGITAL LITERACY IN THE COVID-19 PROCESS
2021
Dergi:  
The Online Journal of New Horizons in Education (TOJNED)
Yazar:  
Özet:

Digital Literacy is the awareness attitudes and abilities of individuals to identify, access, and use digital tools and resources appropriately. It also encompasses the entire process of managing, integrating, evaluating, analyzing digital resources, creating new knowledge, creating media expressions, enabling constructive social action, communicating with others in the context of specific life situations. Due to the Covid 19 pandemic, the transfer of education to digital environments and the distance education across the world have revealed the necessity of digital literacy. This research aims to reveal the importance and necessity of digital literacy in the Covid 19 process. In the study, which was derived within the scope of document analysis, the literature for the purpose of the research was examined. As a result, digital literacy skills are important in order to adapt to the changing and developing world and to access information.

Anahtar Kelimeler:

null
2021
Yazar:  
0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler










The Online Journal of New Horizons in Education (TOJNED)

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 530
Atıf : 168
2023 Impact/Etki : 0.014
The Online Journal of New Horizons in Education (TOJNED)