Birçok ülkede ve Türkiye'de çevre eğitiminin küresel ısınma kavramı ile ortaya çıktığı söylenebilir. Küresel ısınma ile birlikte çevresel problemlerin dünya üzerindeki etkisi artmıştır. Bundan dolayı ülkeler kendi eğitim ve siyasi politikalarını çevresel sorunların çözümü üzerine odaklamışlardır. Bu çalışmanın amacı; Fiji, Papua Yeni Gine, Hindistan, Umman ve Yunanistan gibi ülkelerin çevre eğitim politikalarına etki eden faktörleri belirlemek ve Türkiye'nin çevre eğitim politikasına etki eden faktörlerle karşılaştırmaktır. Bu çalışmada doküman analizi kullanılmıştır. Bunun için de örneklemi oluşturan ülkelerin çevre eğitim politikaları ile ilgili genel tarama (literatür taraması) yapılmıştır. Elde edilen kaynaklar belirli bir norma göre düzenlenip, Türkçeye tercüme edildikten sonra çevre eğitimine etki eden ortak faktörler çıkarılmıştır. Bu bağlamda ülkelerin çevre eğitiminde etkili olan özellikler anlam çözümleme tablosu ve betimsel analiz yardımıyla açıklanmaya çalışılmıştır. Yapılan bu değerlendirmeler sonucunda, Türkiye ve Yunanistan'ın çevre eğitim politikaları bakımından benzer özelliklerinin daha fazla olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Türkiye ile örneklemi oluşturan diğer ülkelerin, çevre eğitim politikaları açısından farklılıklar taşıdığı görülmüştür. Türkiye'nin çevre eğitim politikasına en yakın ülke Yunanistan iken, en uzak ülkenin ise Papua Yeni Gine olduğu sonucuna varılmıştır. Anahtar Kelimeler: Çevre, Çevre Eğitimi, Anlam Çözümleme Tablosu
in many countries and turkey039de has increased the impact of environmental problems in the world with global warming that can arise with the concept of global warming, due to the fact that countries focus on solving their educational and political policies on environmental problems, the aim of this study was to determine the factors that affect the environmental educational policies of the countries such as fiji papua new gine coconut umman and yunanistan, and compare with factors affected by the environmental education policy of turkey039, document analysis has been used in this study, as well as general screening literature screening of countries related to environmental educational policies, and similar educational policies in terms of environmental education
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|