Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 5
Validation of the Turkish version of the questionnaire of Internet use motives (MUI)
2023
Dergi:  
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Yazar:  
Özet:

The present study adapted the “questionnaire of Internet use motives” (MUI) into Turkish based on data collected from 638 adults. Results showed that the Turkish version of the MUI has a high internal consistency (α= .88) along with convergent and discriminant validity. The confirmatory factor analysis results supported the five-factor structure of the original MUI. Internet Addiction Test Short Form (IAT-SF) was used to test concurrent validity. The results indicated a significant positive correlation between the MUI and IAT-SF (r= .83), suggesting that individuals having higher levels of MUI may also tend to have higher levels of Internet addiction. The findings indicated that the adapted scale is a reliable and valid instrument to measure motives for Internet use in the Turkish population.

Anahtar Kelimeler:

0
2023
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler








Journal of Learning and Teaching in Digital Age

Alan :   Fen Bilimleri ve Matematik

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 139
Atıf : 96
Journal of Learning and Teaching in Digital Age